今日の寒さは比較的緩やかで、日中は暖かな日差して過ごしやすい一日でした。体育の授業では、半そで短パン姿の児童が多く見られました。

今日は、児童会が進める創立１５０周年記念のイメージキャラクター総選挙の児童が投票する最終日でした。児童会の担当の児童が、協力し合って一生懸命に運営する姿が見られました。すらばしいと感じました。

投票する子供たちも、どきどきしながら投票体験をしていました。

受付の様子　名前を伝えて名簿にチェックを受けると、投票用紙を受け取ることができます。

記載台で投票用紙に記入　児童会の誘導役に案内されて、記載台で悩みながら選択をしています。

投票立会人　

投票の様子　投票用紙をきれいに折り畳んで投票します。

児童会のみなさんが、選挙物品を職員室に運搬します。

職員室の入り口では、６年生のみなさんが「卒業アルバム」の原稿を集めていました。

馬頭小学校と馬頭中学校、馬頭高等学校の３校が、ふるさと「馬頭」を合同できれいにし、大切な地域をみんなで守るため『ふるさと美化活動』を盛大に行いました。

小中学校は、馬頭小学校に集合して開会行事をした後、各方面に分かれてごみ拾いをしました。歩きながら道路わきを見ると大小のごみがあり、拾いながらきれいになる喜びを感じていました。

開会の際には馬頭中学校の生徒会の皆さんが中心となって進行してくれました。中学生のみなさん、ありがとうございました。

開会行事　馬頭中学校の生徒会・蛍雪会が中心となって進めてくれました。きびきびとした中学生の姿は、なによりのお手本です。

１年生　学校周辺のごみ拾いをしました。

２年生　馬頭広重美術館の周辺をきれいにしました。

３年生　馬頭公園周辺をきれいにしました。

４年生　町役場の周辺のごみ拾いをしました。

５年生　町の中心部のスーパー周辺をきれいにしました。

６年生　学校北側の町道付近をきれいにしました。

後片付け　福祉委員さんが分別して、きれいに処理しました。

児童会（企画委員会）の創立150周年記念の「イメージキャラクター総選挙」の２日目が業間休みにありました。

それぞれの投票会場で、大切な一票を投じていました。

企画委員会のみなさん、すばらしい活動をありがとうございます。

※保護者の皆様にも投票いただけます。１１月２７日（水）の授業参観の折、投票をお願いします。

受付　名簿にチェックして投票用紙を受け取ります。

投票立会人　本当の選挙のような雰囲気です。

投票用紙に記入しています。

投票の様子

運動委員会が主催する「ドッジボール大会」の２日目が行われました。

今日は中学年の３、４年生の４チームが参加し、熱戦を繰り広げました。

開会行事　運動委員会の皆さんがチームやコートの案内をしました。

 試合前のあいさつ

運動委員会の係のみなさん

繰り広げられた熱戦

応援する子供たち　下級生は今週末の決勝戦に向けて研究しながら見ていました。

寒くなりました。朝には、吐く息が白くなるほどでした。

学校では、適宜暖房も使用して、体調管理に留意しています。

６年１組　家庭科　「豆腐と野菜のチャンプルー」の調理実習です。班員が協力して、包丁やガスコンロなど安全に気を配りながら、素早く進めました。６年生のきびきびした動きはさすがでした。

北校舎の１階廊下の掲示です。職員が秋をイメージして作成しました。子供たちが秋を感じてここを通り過ぎることでしょう。

６年２組　算数科　単元テストをがんばっています。

５年１組　理科　流れる水の働きの実験で気づいたことを、タブレットPCに入力して、モニターで共有しあいました。発言をつないで、共通して出てくる大切な言葉でまとめていました。

５年２組　社会科　資生堂の工場見学の結果を生かして、ものづくりにおける工夫をまとめました。

４年生　算数科　いろいろな図形を、算数的な気づき（例：四角形、三角形、平行、垂直等）からグループ化して、全体で話し合っていました。子供たちからは、友達の発表を聞いて「あ、そうか」という声が上がっていました。

終わりのあいさつの姿勢と声がよかったです。さすが４年生です。

６組　総合的な学習の時間　福祉体験に向けてのワークシートの準備をしました。

 １年生　体育科　持久走をした後、ドッジボールで体を動かしました。

３組　学習強調週間のめあてづくりをしました。「自学を２ページがんばります」「かけ算九九を９の段まで覚えます」などよいめあてを立てていました。

５組　国語科　練習問題をどんどん進めています。

 ２年生　国語科　作文の続きをしました。つなぎ言葉をつかって分かりやすい文を書こうとがんばっていました。

３年２組　社会科　警察署見学の計画を立てています。どんな質問をしようかと考えていました。

３年１組　算数科　コンパスを使って、直径や半径のわかっている円を正しく書く練習をしました。

４組　タブレットPCを使って、調べています。