馬頭小学校では、１１月２９日～１２月１０日までを「人権旬間」とし、人権を守ることの大切さについて指導しています。人権チェックシートの活用や人権作文の発表、人権教室等が行われます。

　今日は、人権擁護委員の先生をお迎えし、「人権教室」を実施しました。

　はじめに、「いじめ」に関する動画を視聴しました。時に、簡単に口にしてしまうことのある「死ね」「消えろ」という言葉の重さについて考えさせられる内容で、子供たちは真剣なまなざしで見ていました。

　次に、「ＳＮＳ」との上手な付き合い方について学ぶ動画を視聴しました。スマホは、生活の中で必要な道具ではありますが、それに支配されることなく、うまく付き合うことが大切であることを学びました。

　人権擁護委員の先生からは、東京町田市で起きた「タブレットＰＣ」によるいじめを受けて、タブレットやスマホなどの端末の正しい使い方について考えましょうということ、新型コロナウイルス感染症について感染した人への誹謗中傷をしないことについてお話をいただきました。また、毎日の生活の中で、思いやりの気持ちを持って生活することで相手の気持ちを想像することの大切さや、困った時に一人で悩まずに誰かに相談することの大切さについてもお話しいただきました。

　だれもが気持ちよく生活するために、思いやりの気持ちを持って生活していきましょう。

　３年生の親子活動は、理科実験教室「カラフルスライム・浮いたり沈んだり！浮沈子」を行いました。

　でんじろう（？）先生のご指導のもと、ビーカーやスポイトを使い、液体のりと絵の具に魔法の水を混ぜてかき混ぜると･･･スライムができあがりました。これは、科学クラブでもてっぱんの実験ですね。

　また、水を満タンに入れたペットボトルに、重りのついた魚の浮きを入れて、蓋をしてペットボトルを手で押して圧をかけると、あらあら不思議、魚が沈んでいきます。手を離せば、浮き上がります。

　科学の不思議と面白さを味わうことができました。

１年生の親子活動は、あさがおのつるを利用した「クリスマスリース」作りを行いました。

　夏の間、一生懸命水やりをしたあさがおは、新たに「クリスマスリース」に生まれ変わり、それぞれの家庭のクリスマスを彩ります。

素敵な作品ができあがりました。

　今日は、那珂川町の小学校一斉に学力テストを実施しました。今日に向けて、各学年ともに復習に取り組んできました。それぞれが持てる力を発揮して、よい結果につながることを期待します。

教室に掲げられた、「テストの心得」･･･まさにこの通り！最後まであきらめずに取り組んでくれたことでしょう。

　今日は、馬頭中学校で「新入生説明会」が行われ、６年生と保護者のみなさんが参加しました。中学校入学にあたっての準備や学校生活について説明がありました。

　中学校では、教科担任制になることや定期テストが年に５回あること、朝練や部活等で毎日が忙しくなることなどなど、小学校とは生活が大きく変わります。また、学校には「生徒心得」があり、学校のルールを守り、だれもが安心して学校生活ができるようにしましょうというお話もありました。

　その後は、実際に授業の様子を見学して回りました。中学校では、毎時間違う先生がやってきて授業を行います。その様子も見ることができました。

　進学にあたって、少なからず不安を持っている児童もいるとは思いますが、少しずつ中学校に対しての理解が深まればと思います。

　１１月２６日（金）、３年生・４年生を対象にリコーダー教室が行われました。

東京リコーダー協会講師の「佐藤　創先生」を講師に迎え、リコーダー演奏について教えていただきました。

　昨年度は、感染症の影響で実施できませんでしたが、実際にプロの演奏を聴くことで、子供たちにリコーダーについての興味と正しい技術を身に付けてほしいとの思いから、今年はなんとか実施にこぎ着けました。

先生から、タンギングの仕方や指の動かし方などを丁寧に教えていただきました。

　また、いろいろな種類のリコーダーを見せていただいたり、実際に演奏を聴かせていただいたりして子供たちの意欲も大いに喚起されました。

　前回の消防署に続き、くらしを守るお仕事である警察署へ行って来ました。

パトカーに乗せてもらったり、質問に答えてもらったりと、たくさんの思い出ができました。もちろん、聞いたことをメモして、勉強もしっかりできました。

　社会科で学習したことを生かし、那珂川消防署に見学に行ってきました。教科書やパソコンでは分からないことを実際に見たり、タンクやホースを背負って体感したりすることができました。

　　　　　サイレンの秘密を教えてくれました。　　　　　　　　　　思っていたよりも重い！！

　　　　　普段は見られないところも説明してくれました。

　今朝の朝会は、愛鳥飼育委員会からのお知らせでした。

　愛鳥飼育委員会は、本校のアイドル、うさぎの「チョコ」とインコの・・・（見分けがつかず、名前は？）の世話をしてくれています。今日は、それぞれについて「３択クイズ」を行い、全児童に本校のアイドル達について理解してもらおうという発表でした。

Ｑ．インコは何羽いるでしょうか？

Ａ．４羽です。

Ｑ．うさぎの数え方は？

A．１羽、２羽･･･ですね。これはほとんどの児童が知っていました。

Ｑ．うさぎの「チョコ」の名前の由来は？

Ａ．毛の色がチョコレート色なので「チョコ」になったと聞いています。

Ｑ．「チョコ」の性格は？

Ａ．おくびょうで人見知りです。人間が近づくと巣穴に隠れてしましまいます。なかなか姿を見せてくれないので、もし、見ることができたらその日はラッキーかも！

　これからも大切に育てていきます。

　本日、授業参観が行われました。感染症対策のため分散での実施となりましたが、たくさんの保護者の皆様に参観していただき、子供たちも大喜びでした。

１年生は、授業が始まる前からわくわくドキドキ、張り切って授業に取り組んでいました。　

タブレットを使った授業もあちこちのクラスで行われていました。

つくし・たけのこのクラスでは、「秋祭り」をおうちの方たちと楽しんでいました。

　また、授業と授業の間には、来年度より導入される「コミュニティ・スクール」についての説明会が行われました。あまり聞き慣れない言葉ですが、子供たちを学校と家庭と地域が一体となって育んでいこうという新しい取組です。ＰＴＡの皆様にもご理解いただき、ご協力をいただけますようお願いします。

たくさんの方々に参加いただき、ありがとうございました。

　待ちに待った遠足の日！空も子供たちの気持ちを汲んでくれたのか、とてもいいお天気で、まさに遠足日和★

　２年生４８名は、宇都宮市の栃木県子ども総合科学館へ行ってきました。

　今回の遠足のねらいは、３つ！

　①公共施設の使い方を学ぶ

　②グループの人たちと協力して見学したり、安全に遊んだりする

　③きまりを守って楽しい遠足にする

　到着後、入り口で記念写真を撮り、館内の見学や買い物などをしました。様々な科学を体験できる部屋があり、限られた時間の中でも、班のみんなで声を掛け合いながら、仲良く見学することができました。

　お昼は、おうちの人に作ってもらった美味しいお弁当に舌鼓をうちながら、お気に入りのおやつも少々・・・

　食後には、アスレチックで遊びました。

　今回、班ごとに役割を決め、自分の係の仕事に責任をもち行動する姿、時間を意識しながら行動する姿、友達と声を掛け合いながら、仲良く行動する姿など、成長を感じられる場面がたくさんありました。この経験を次に生かしていけるよう、指導していきたいと思います。

　保護者の皆様、遠足に際して、お弁当などの持ち物の御準備、大変ありがとうございました。

　６年生の親子活動は「フォトフレーム作り」をしました。フレームに思い思いの飾りを付けて、世界に一つだけのフォトフレームが完成しました。６年間の一番の思い出の写真を飾ってください。

同時に親学習も行われました。本校のＩＣＴ支援員の渡邉さんによる「情報モラルについて」のお話で、実際に子供たちのタブレットを使って学習しました。

　子供たちの生活の中で、メディアは切り離すことはできませんが、その付き合い方については、各家庭において大きな課題になっているのではないでしょうか。メディアに関する知識や情報は、子供の方が上をいっている場合もあり、親がうまくコントロールすることが必要です。今日の学びを是非生かしてほしいと思います。

　本校では、算数の授業において「テープ図・線分図・数直線」を活用して問題を考えることを重視して指導に当たっています。

数直線は決して難しいものではなく、低学年はブロックを並べることから始まります。ブロックから○を使った図になり、テープ図や数直線へと進んでいきます。

（教育出版　「線分図・数直線の指導の系統性」より）

「テープ図・線分図・数直線」は計算の方法を考えたり説明したりする道具として使えます。また、文章問題を図にすることで問題の意味がイメージしやすくなります。

　特に５年生の「単位量あたりの大きさ」の学習では、これが描けるか描けないかで大きな差が出てきます。

本校の５年生の「単位量あたりの大きさ」学習プリントです。

問題を解くときには、式と数直線と答えの３点セットをそろえるよう指導しています。

初めはたどたどしかった数直線も、数をこなすうちに問題文の意味を捉えてすらすら描けるようになってきました。　

　１１月１７日～１９日までの３日間、馬頭中学校の２年生３名が、「マイ・チャレンジ活動」で馬頭小学校に来校しています。昨日の全校児童集会では、青鬼役で大活躍でした。

今日は、校内の環境整備や授業の補助などを行いました。

　小学生の子供たちは、大きなお兄さんお姉さんと勉強したり遊んだりできることがうれしくて、一緒に走ったり鬼ごっこをしたりして楽しんでいました。

中学生にとって、この経験が今後のキャリア形成に役立ってくれることを期待します。

　今日は、全校児童集会が行われました。縦割り班のメンバーが、力を合わせて教室から脱出し、安全な場所へ避難する「青鬼学校～脱出ゲーム～」です。

　まずは教室でクイズを解きます。そうすると、教室内に隠されているＱＲコードが見つかり、それをタブレットで読み取ります。タブレット上の問題をクリアしながら脱出に必要なアイテムや脱出コードを手に入れて、全ての班員が教室から安全な場所へ脱出するという設定です。

　校舎内には、青鬼が潜んでおり、見つかると捕まってしまいます。マイチャレで来校中の中学生３名も鬼役でお手伝いしてくれました。

捕まると、図書室へ連れて行かれ、仲間の救出を待ちます。

　うまく青鬼を避けながら、脱出に必要なアイテムを探したり、捕まった仲間を救いに行ったりと、様々なスリルを味わいながら、仲間と協力し合いゲームを楽しみました。

　脱出アイテムの「お札」をゲットしたグループは、体育館へ向かって、ゴールです。

見事脱出できたグループは、７グループでした。６年生を中心に、楽しい時間をすごしました。

タブレットを駆使し、ゲームを進めていくという今時の「児童集会」、考えた企画委員はさすがです。

「地産地消ウィーク」２日目の今日の献立は、「県産小麦コッペパン・とちおとめジャム・牛乳・肉団子・花野菜とツナの和え物・かぼちゃシチュー」でした。

　今日のパンに使用している小麦粉は栃木県産「ゆめかおり」という強力小麦で、パン専用としては県内で初めて作られた小麦です。日本の小麦の自給率は１３％ほどで、残りは輸入に頼っています。そう思うと、栃木県産「ゆめかおり」を１００％使用したコッペパンはとても貴重であることが分かります。そのパンに付けるのは、「とちおとめジャム」です。まさに地産地消ですね。

子供たちはしっかり味わってくれたでしょうか。

　今週は、家庭学習強調週間です。低学年は、30分以上、中学年は45分以上　高学年は60分以上の家庭学習を目標にがんばっています。子供たちは、毎日「家庭学習計画表」を持ち帰り、宿題の他に自主学習に取り組みます。

自分の苦手なことにあえて取り組もうとしてる児童もいます。

 　保護者の皆様には、テレビを消したり励ましの声を変えていただいたり等のご協力をよろしくお願いします。

12月１日（水）は、学力テストも控えていますので、学習の成果が発揮できるよう頑張って欲しいです。

　今週の給食は、「地産地消ウィーク」です。『地産地消』とは地域で生産されたものをその地域で消費しようとする活動を通じて消費者と生産者を結びつける取組です。

「地産地消ウィーク」初日の今日の献立は、「牛乳・ご飯・だし巻き卵・豚肉とニラの炒め物・なめこのみそ汁」です。

　全ての料理に那珂川町産や栃木県産の食材を使っています。米、牛乳、豚肉、たまご、ニラ、なめこ、にんじん、ネギ、みそが県産品でした。

明日の献立には、どんな県産品が使われているのでしょう、楽しみです。

身近にある食材や食文化について見直すきっかけになりますね。

　11月12日(金)、本校と馬頭中学校、馬頭高等学校を会場に「幼小中高校一貫教育研究協議会」が開催されました。その名の通り、幼稚園・小学校・中学校・高校が一貫となって教育を進めていこうというもので、それぞれの学校において公開授業を行い、異校種間において、お互いに理解を深め合うことを目的としています。

南那須地区の教育関係の先生方がたくさん来校され、本校では３年２組と５年２組の教室で公開授業が行われました。

各クラスの子供たちは緊張しながらも、いつも通り活発に算数の授業に取り組んでいました。

　新型コロナウイルス感染症の影響で、見送られていた家庭科の調理実習が、再開されました。５年生・６年生は、楽しみにしていた学習ができて大喜びです。

今日は、６年２組の子供たちが実習に取り組んでいました。みんな、目を輝かせて生き生きと活動していました。

先生が準備した材料は次の通り。

これらを使い、各班でレシピを考えて調理しました。

ある班のレシピです。「目玉焼き」「ポテトサラダ」「みそ汁」です。子供たちはお互いに協力し合い助け合って活動していました。

できあがった料理は･･･どんな味がしたのでしょうか･･･

自分たちで作った料理は格別であったことと思います。

 　昨日、２年　親子活動および親学習が行われました。

　親子活動は、小砂の陶遊館様から講師をお招きして、「てびねり体験」を行いました。

  ２年生はまだ手が小さく、おうちの人の協力を得ながら、思い思いの作品を作っていました。コップや花瓶、丸くて深い器、長四角のお皿、ペンギンの置物など、世界に一つだけのオリジナルの作品となり、焼き上がりが楽しみなようでした！

　また、併せて、親学習も行われました。那して珂川町生涯学習課から講師をお招きし、「子供の褒め方・叱り方」を

テーマに講話およびワークショップが行われました。

　具体的な場面を事例に挙げ、子供にどのような声かけをしたらいいのかを考え話し合うことができたようです。講話

の中で使われた資料には、「ほめ言葉」がたくさん載っており、我々教職員も意識していかなければならないなと、気

を引き締めることができました。

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　お忙しい中ご参加いただきました保護者の皆様、今回お世話になりました講師の皆様、ありがとうございました。

　２年生は、学級活動の時間に、養護教諭から「おくばのみがき方」について教えてもらいました。

　先日実施に御協力いただいた染め出しをもとに、みがき残しの多いところの確認や、みがき残しが多くなる

おくばのみがき方について、教えてもらいました。

　歯ブラシの持ち方や歯ブラシの当て方などを学習したので、ぜひ御家庭でも、歯みがきチェックをお願いします。

　少しずつ、乳歯が生え替わっている今だからこそ丁寧に歯みがきし、歯を守っていけるようにしてほしいですね！

　今日は、5年生の教室で、栄養教諭の伊藤先生による食に関する指導が行われました。

「バランスアップした朝ご飯を食べよう」というテーマで、朝ご飯の大切な役割や、バランスよい朝ご飯をとるにはどういたらよいかについてお話をいただきました。

　朝ご飯には、「体温のスイッチ」「頭脳のスイッチ」「お腹のスイッチ」があり、これがうまく働かせることが重要です。そのためには、赤、黄、緑の食品をバランスよくとることが大切です。

　いつもながら、分かりやすい説明と、見やすく興味を引く黒板掲示で子供たちは熱心に学習に取り組んでいました。

　本日、『ふるさと美化活動』が実施されました。校長先生から『１つ拾えば、１つきれいになる、２つ拾えば２つ・・・という気持ちでふるさとをきれいにしましょう』というお話をいただきました。

各学年に分かれて、学校近辺のゴミ拾いを行いました。１年生は校庭周辺、２年生は学校周辺、３年生は馬頭公園、４年生は役場周辺、５年生は武茂川周辺、６年生は馬頭中下を担当しました。空き缶やペットボトルなどが多かったようです。

「きれいなふるさと作り」に貢献できました。

　秋も深まり、校庭の木々も色づきはじめました。

本校のシンボル木ともいえる校庭東の『おおいちょう』は、黄金色に色づいて校庭が黄色い絨毯におおわれはじめました。

体育館前の『学問の木』も緑から黄色へと色を変えています。

コロナ下、何かと気ぜわしい毎日ですが、季節は巡っていますね。

　今、各教室を養護教諭が訪問し、歯科指導が行われています。昨日は、４年生の教室で行われました。奥歯が生えそろってくる４年生は、生え始めの背の低い奥歯をきれいに磨くためにはどうしたらよいかを考えました。

　歯ブラシを横から入れて磨く「横みがき」を教えていただきました。これで、背の低い奥歯にも歯ブラシが届きます。

「８０２０」（８０歳になっても２０本の自分の歯で食べられること）を目指して、これからも歯磨きを頑張って欲しいです。

11月11日(木)には、5年生を対象に「歯科講話」が予定されています。

  11月2日(火)、４年生は社会科見学に行きました。

   那須野が原博物館で、水汲みと天秤棒で運ぶ体験、もっこで石を運ぶ体験、那須野が原に移住した人達が用水をいかに望んでいたかのDVDを鑑賞しました。

その後、西岩崎頭首口を見学しました。

社会科で学習したことを体験したり自分の目で確認したりして「百聞は一見にしかず」、より深い学習になりました。

　今日の朝会は、コロナ下でスタンダードになりつつある「オンライン朝会」でした。

まず、表彰式が行われました。青少年読書感想文コンクール、安全マップ・防犯ポスターコンクール、それぞれにおいて優秀な成績を収めました。

　その後は、校長先生のお話がありました。オリンピック・パラリンピックで話題になった「ピストグラム」について、その誕生に至るまでには、たくさんの人びとの努力や協力があったことについて映像や写真を交えて説明してくださいました。そして、「みんなも粘り強く考え、協力し合い、いろいろな体験を大切にして欲しい。」というお話でした。

　今日は，待ちに待った運動会でした。６月に実施の予定が延期になり，今日の開催になりました。天候にも恵まれ，各学年とも練習の成果を発揮することができました。

　まずは開会式です。校長先生からお話をいただき、赤組白組団長による選手宣誓は、とても堂々としていました。

　応援団は、昼休みの時間をぬっての練習でしたがチームワークもよくそれぞれの応援をリードしていました。運動会が大いに盛り上がりました。

　運動会の花、ダンス各ブロックとも工夫を凝らしていました。

　かけっこやリレー、障害走，団体競技などにも一生懸命取り組みました。

　今年の運動会は赤組の優勝でした。どちらの組も一生懸命競技し思い出に残る運動会になりました。

　運動会の練習も佳境に入りました。当日は、保護者の皆様の御声援をよろしくお願いします。

　運動会につきましては、様々な制限のある中での実施となりますが、皆様の御理解と御協力をよろしくお願いします。

「学校からの通知｣に、運動会関係の通知をアップいたしましたのでご確認ください。

　２年生はこのところイベント続き、今日は、生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」のまとめの学習で、１年生を招いた「おもちゃランド」をオープンしました。体育館を会場に２年生が作った動くおもちゃを１年生のお客さんに楽しんでもらおうという企画です。

おもちゃだけでなく、景品も用意してお楽しみが盛りだくさんです。輪ゴムでっぽうやピョンコップ、パッチンジャンプ、さかなつりなどなど･･･会場せましとおもちゃ屋さんが並びました。

やり方を教えたり呼び込みをしたりする２年生、すっかり成長しました。１年生は、今日の経験を来年の学習に生かしてほしいです。

  ６月に植えたさつまいもの苗が順調に育ち、ついに収穫の日を迎えました！

　地域の方の支えもあり、ずいぶん大きく育ち、つるが、「これでもか！！」というくらいに絡まっていたので、前日のうちに切り、掘りやすくしておきました。しかし、子供たちは掘るのに一苦労･･･根がしっかりしていて、中々掘り起こすことができません。

「先生ー！先生！！手伝ってー！！！！！」「よし、ぼくが〇〇くんのも手伝ってあげるよ！」

　スコップと手を駆使して、やっとの思いで掘り起こす･･･

　大きく育った立派なさつまいもを目にした子供たちの歓声が、畑に響き渡りました。

　収穫したさつまいもは、子供たちで分けて持ち帰りました。おうちの人に美味しく料理してもらって、家族みんなで秋の味覚を楽しんでもらいたいです♪

馬頭小学校の学力向上の取組について

　本校では、「基礎・基本を身に付け、粘りつよく学習する子供の育成」を目指し、教師は、常に「分かる授業」を意識して指導に当たっています。

　学校生活も後半に入り、前半の学習指導を振り返り、さらに充実した学習指導が展開できるよう以下の点を重点として取り組んでまいります。保護者の皆様の御理解と御協力をよろしくお願いします。

１　基礎・基本の定着のために

　国語･･･全学年、統一した漢字指導を行い、漢字の定着を図ります。

　　　　　　（漢字ドリル音読・熟語による漢字練習・漢字テスト・漢字を使った文章）

　　　　   ･･･読売新聞ワークを活用した読解力の力の向上を目指します。

　算数･･･全学年、テープ図・線分図・数直線を活用した問題解決の仕方をしっかりと指導します。

　　　　   ･･･計算チャレンジプリントにより計算力の向上を目指します。

 ２　「分かる授業」の展開のために

　授業後半の「まとめ・振り返り・練習問題」の時間を充実させます。

３　主体的な取組のために

　予習・復習など家庭学習の取り組み方を指導します。

　タブレットＰＣの効果的な使い方を指導します。

　詳細につきましては、本日配布した『学習指導だより』をご覧ください。「学校からの通知」にもUPされていますのでご覧ください。

　今日は、５・６年生を対象に薬物乱用防止教室が行われました。県警より「きらきら号」の皆さんをお迎えして、薬物の恐ろしさや誘いに乗らない方法などについて教えていただきました。

　薬物と言っても様々な種類がありますが、最近多いのは「大麻」だそうです。薬物は、一度手を出すと依存症になり、次から次へと欲求が止められなくなります。だから、最初の誘惑に絶対に乗らないことが大切です。今日は、ロールプレイにより実際に誘われたときの断り方なども学びました。

薬物の悪い誘いに乗らないためには、「規則正しい生活」と「ルールを守った生活」をすることが大切だそうです。

　来週の水曜日10／27（水）は、馬頭小学校運動会です。ダンス、団体種目、徒競走などなど･･･各学年とも練習に余念がありません。コロナ下ということもあり、全校生が集まっての練習は最小限にとどめていますが、今日は、初めての全校練習で、開閉開式の練習が行われました。

児童による司会進行、紅白団長選手宣誓などなど最高学年の６年生の堂々とした態度は下学年のお手本であり憧れでもあります。残り1週間、どんな運動会に仕上がるのでしょうか？ぜひ楽しみにしていていください。

　今日は、演劇鑑賞教室が行われ、『らくりん座』による「いっしょにいこうよ」が上演されました。

「ブレーメンの音楽隊」の結成話を描いた作品で、笑いあり・涙あり･･感動の名作です。動物たち（劇団の方たち）が奏でるいくつかの楽器は生で演奏されていて、とても聴き応えがありました。舞台中に響き渡る歌声や音楽にもわくわくどきどきが止まりません、子供たちも大満足でした。

　昨年度は、感染症拡大予防のため演劇鑑賞教室が実施できませんでした。久しぶりの迫力ある演劇を目の当たりにして、生で芸術を鑑賞することの素晴らしさを改めて実感しました。

　１０／１８（月）来年度１年生になる子供たちが、「就学時健康診断」のために馬頭小学校へやってきました。来年度の入学生は４２名の予定です。

子供たちは、内科検診・歯科検診などの健康診断を行いました。

保護者の皆さんは、講話や親学習プログラム「子供と楽しく話そう～読み聞かせや読書をとおして～」を行いました。

入学まで、あと半年です。ピカピカの１年生に会えるのを楽しみにしています。

　10／16（土）、ＰＴＡ環境整備部の皆さんによる奉仕活動が行われました。

今回は、運動会で駐車場に借用した場所の草刈り作業をお願いしました。早朝より御協力ありがとうございました。

　１４日（木）に広重美術館と静神社に見学に行きました。自立活動の時間に設定した「公共施設に行こう」の学習になります。

　広重美術館では、日本油絵の大家である「川村清雄」の特別展を見学してきました。

熱心に見学をして、「時間が足りない。」と言っていた児童もいました。今年度のPTA研修部でも「親子で芸術鑑賞をしよう」が実施されています。ぜひ、美術館に行って続きを見学してください。

　静神社では、１８０段に及ぶ階段を上りきり、満足した様子でした。授業中に考えた「お願い」をしてくる児童もたくさんいました。楽しく充実した見学になりました。

　現在、児童会主催の「壁画コンクール」が行われています。外にある水道の壁画と北舎に向かう階段にある壁画を新しくしようという壮大な企画が進められています。

　各クラスから推薦された作品が校内に掲示されており、各クラスによる投票が行われました。どの作品が選ばれるのか、とても楽しみです。

  10月12日、3年生全員元気にツインリンクもてぎに行ってきました。

天気が心配されましたが、ほとんどふられることなく、楽しく過ごすことができました。

　電動カート教室とHONDAコレクションホール

　室内アトラクション　SUMIKA（すみか）

　お待ちかねのお弁当！！

　１０月８日、１年生は遠足で「那須どうぶつ王国」に出かけました。全員そろってバスに乗って出かけるのは初めてのことで、出発前から　ワクワクドキドキでした。

　どうぶつ王国では、ワンちゃんたちと記念撮影をしました。

そして、いろいろな動物と触れあいました。動かない（はずの？）鳥「ハシビロコウ」は、よく動いていました。

そして楽しみなお弁当･･･青空の下で食べると一層おいしいね

　職員玄関に並べられているプランターの花々は、２０２２年に行われる「いちご一会栃木国体」を盛り上げるため、各校に配られたものです。子供たちが、国体に寄せる思い（メッセージ）を書き込み、毎日水やりをして大切に育てています。

県内各地で様々な競技が行われる予定です。那珂川町もゲートボールや３Ｂ体操の会場となっています。どんな大会になるのか楽しみです。

  「地図を手にポストに向かって駆ける」をスローガンに、班の友達と協力しながら活動できました。やっとの思いで見つけたポストの前で記念撮影。素敵な表情をしていました。

　緊急事態宣言が明けて初めての全校集会が実施されました。

今日は、園芸委員会の発表で、７月に行われた「学級花壇コンクール」の表彰式が行われました。

各クラスで、サルビアとマリーゴールドの花を丹精込めて育ててきましたが、金賞に選ばれたのは６年２組でした。おめでとうございます。

これからの季節は、パンジーの花を育てていきます。花いっぱいのきれいな学校を目指しましょう！

　今週水曜日、第５学年の親子活動が実施されました。

活動内容は、学校を飛び出ての馬頭町内ウォークラリ―！

普段の学校生活では見られない、親子の睦まじい姿が見られ、楽しい時間となりました。

１０／８（金）４年生は、遠足で那須方面へ出かけました。

スタートは、殺生石から山登りになりました。恋人の聖地に登山中です。

　天気もよく、登山日和でした。全員元気に登り切ることができました。

　２年１組の児童が、半数ずつ分散の形で、馬頭図書館へ見学に行ってきました。

　図書館では、視聴覚室にて、「図書館はどんなところなのか」「どういう仕事があるのか」をご説明いただき、児童

からの質問にも答えていただきました。

「２年生におすすめの本は何ですか？」「一番大変な仕事は何ですか？」

「本だながたくさんあってまよわないのですか？」など質問し、図書館という場所やそこで働く人の様子に触れること

ができました。

　１組の子供たちは、もともと、本が好きな子供たちなので、学校の図書館よりも数の多い本を前にキラキラした目が

とても印象的でした。

　また、利用カードを使って、実際に一冊の本を借りる体験もしました。たくさん読んでみたい本が見つかったような

ので、休日などに利用して、読書の秋を楽しんでほしいです。

　今日は５年生の親子活動にあわせて、親子学び合い事業「ネット時代の歩き方講習会」を実施しました。町青少年育成協会から講師をお迎えして、スマホやゲーム機などを通してつながるネットワーク社会と子供との関わり方、保護者の役割について学びました。

今の時代、ネットワ－クを通じてコミュニケーションが行われるのは当たり前ですが、大切なことは次の二つです。

１　自分を不幸にする人や情報から遠ざかる力

２　必要な人や情報を選ぶ力

　楽しさや便利さに惑わされることなく、自分や周りの人に役立つこと、何か得るものであることを考え判断してネットワークとうまく付き合えるようにしたいですね。

　６年生の教室では、「思春期教室」が行われました。「命の大切さ　見つめよう自分の心と体」と言うテーマで、現役の助産師さんから命の誕生からお母さんのお腹の中で成長する過程などについてお話がありました。

　お腹の中の赤ちゃんの心臓は私たちの倍の速さで動いており、実際にその音を聞かせていただいた子供たちはとても驚いた様子でした。

　生まれたての首の据わらない赤ちゃん（人形）を抱っこした子供たちは、ぎこちないながらも命の重さを感じ取っていたようです。命ができるまで、命のつながり、命の大切さそして自他の尊重のあり方など学ぶことの多い１時間でした。