今日の３，４校時に、３年生の皆さんが社会科校外学習で地元のスーパーの見学に出かけました。これまでより暑い一日でしたので、熱中症に気をつけながら出かけました。

今日の授業や生活の様子をお知らせします。

５組　算数科　かさの単位「L、ｄL、ｍL」の学習をしました。

１年生　算数科　場面を表す文から、ひき算の式を作る学習をしました。

６年生　外国語科　英語で話す時間が、長くなってきました。

３年生　算数科　棒グラフに表された状況を読み取る学習をしました。ミニホワイトボードにグループの考えをまとめ、グルーピングしてより分かりやすい考え方を見いだしていました。

まとめが終わると、練習問題を解いて、学んだことを使って問題を解決する学習をしました。

４年生　算数科　小数の引き算を位に気をつけて解く学習をしました。

清掃の時間　働き者の馬小っ子の様子です。

３年生の皆さんが、社会科の学習で地元のスーパーを訪ねました。お店の方のお話を聞かせていただいたり、売り場やバックヤードを見学させていただいたりして、お客さんにとって買い物のしやすい工夫などを学ぶことができました。

見学させていただいたスーパーの店長さんをはじめ、店員のみなさん、たいへんお世話になりました。

学校を徒歩で出発しました

お店の方のお話

売り場の見学　買い物のしやすい工夫に気をつけながら見学をしました。

バックヤードの見学　初めて見せていただいたバックヤードに興味津々でした。

お店の裏側の搬入口も見せていただきました。

質問タイム　考えてきた質問をして、お店の方に教えていただきました。

学校への帰り道　

馬頭小学校では、子供たちの学習が「分かった、できるようになった」と充実感や達成感を得られるよう、教職員がよりよい授業を求めて研修を重ねています。

放課後に職員研修を開いて、今年度の５年生の学力調査「Tochi-マルチェック」についての話し合いをもち、熱心に子供たちの求める学びの姿を考えました。

 研修主任の先生が、研修の全体的な方向性を確認しました。

学力調査「Tochi-マルチェック」の分析結果を伝えました。

「分かる」「学んだことを使ってできるようになる」授業について考えました。

２学期に開催される南那須地区音楽祭に参加するため、５，６年生の希望者でつくった音楽部のみなさんが昼休みの時間を使って、音楽部の練習をしました。

今日は１学期最後のプールでの学習となった学年がありました。町の「ウェルフルなかがわ」に向かった学年は、元気な声で「行ってきます！」と大きな声であいさつをして出かけていきました。楽しく学習してきました。

６年生は県警のきらきら号の皆さんにお越しいただいて、薬物乱用防止教室を開きました。これから薬物の誘惑に負けない、きっぱり断ることの大切さを学びました。

５・６組　合同道徳　２グループに分かれて学習しました。よく見てよく聞き、意見を出していました。

１年生　国語科　「おむすびころりん」を元気な声で音読しました。ひばり認定こども園の先生が来てくださり、子供たちの成長した姿を見てくださいました。

２年生　国語科　２年生は体育科の学習で「ウェフルなかがわ」から帰ってきて、国語の授業で漢字の復習から始めました。

３年生　算数科　表を読み取る学習をしました。読み取った数を計算して、わかりやすくまとめていました。

４年生　道徳科　外見だけで決めつけることはよくないことに気づいていました。

振り返りを２人組で共有していました。

 ３・４組　合同道徳科　資料を見ながらよく意見を出していました。

６組　国語科　集中して取組んでいました。ノートのまとめ方が、とても上手になってきました。　

学習室１の廊下にある「ひらがなあそび」の掲示物

 ３年生　理科　単元「ゴムの力」で、モデルカーを走らせてその距離の違いから力の大きさを学ぶ学習をしました。とても楽しそうです。

５組　社会科　県名クイズをしていました。「富士山のある２つの県は？」「一番面積の小さい県は？」などいろいろな問題に挑戦していました。

５年２組　算数科　合同な図形について、作図をして深めていました。分度器、コンパス、定規を使って正しくかいていました。

６年生　保健学習　栃木県警のきらきら号の皆さんにご指導いただいて、薬物乱用防止教室を開きました。

６年教室後方に、夏休みまであと９日の表示がありました。あと少しですね。

 ５年１組　給食　ALTの先生といっしょに給食をとりました。楽しそうに会食しました。ALTの先生が「好きなスポーツは？」と聞いたら、「サッカー」「バスケット」「野球」など、いろいろありました。