１４時３０頃に鶴岡八幡宮に全員無事に集合し、班別活動終了となりました。

鎌倉の大仏に着きました。集合写真を撮ってから、班別活動になります。皆、元気です。

上河内ＳＡでトイレ休憩をして、これから東北自動車道で東京方面に向かいます。

雨に負けぬよう、てるてる坊主をみんなで作りました。

　いよいよ待ちに待った修学旅行当日を迎えました。保護者の皆様や先生方に見送られ、東京・鎌倉方面の修学旅行に出発しました。

　保護者の皆様、見送りありがとうございます。６年生のみなさん、どうぞ楽しい思い出をたくさん作ってきてください。

　なお、修学旅行の様子は学校ホームページで随時お知らせしてまいりますので、どうぞご覧ください。

今年度から活躍されている国際交流支援員さんが来校し、６年１、２組の皆さんが、「栃木県の紹介をしよう」というめあてで、一人ずつプレゼンテーションをしました。

子供たちのスライドショーは、素敵なイラストや画像が挿入してあって、伝えようとする意気込みを感じられるものでした。

初めてお会いするので緊張していましたが、一人一人しっかりと伝えることができました。支援員さんにも楽しみ、喜んでいただけたと思います。

国際交流支援員さん、これからもよろしくお願いします。

プレゼンテーションの様子

国際交流支援員さんの講評　「英語を上手に使って、分かりやすかったです。これからも練習を続けてください。一緒に勉強しましょう。」

質問タイム

５年生の家庭科で、手縫いが始まりました。

今日は、地域のボランティアさんの力を借りて、練習布を使った玉結びと玉留めの練習をしました。子供たちは、縫いものが初めての場合もあり、ていねいに教えていただきながら進みました。この後も引き続き、手縫いの学習を進めていきます。

手縫いボランティアの皆様、ありがとうございます。

地域ルーム　ボランティアさんは、地域ルームの立ち寄って、名札、ビブスを身につけて教室に向かいます。

５年生家庭科の学習計画

手縫い（玉結び、玉留め）の練習

栃木県教育委員会から『とちぎ子どもの未来創造大学』の案内がありました。

『とちぎ子どもの未来創造大学』は、高等教育機関や民間企業、県の研究機関など約８０カ所で理系４コース・文系３コース・学び方１コースの計８コース、約１３０講座を実施します。

　栃木県内に住んでいる、または通学している小学４年生から中学３年生は、無料で、誰でも、こららのコースからいくつでも講座を選んで参加することができます。

詳しくお知りになりたい方は、下記のＰＤＦファイルをご覧ください。

→詳しくお知りになりたい方：とちぎ子どもの未来創造大学チラシ.pdf

馬頭小学校ＰＴＣＡによる環境整備が、６月１日（日）に、多くの保護者と地域の皆様のご協力をいただき、実施されました。

冒頭、ＰＴＣＡ会長さんからあいさつで始まり、その後、学校内外の環境整備に取りかかりました。刈り払い機で雑草を刈り取ったり、校庭や花壇に生えてしまった草を取り除いたり、植え込みを刈り込んだりしていただきました。およそ１時間の作業で、とてもきれいになりました。

ご協力くださいました保護者の皆様、そして地域の皆様、本当にありがとうございました。

はじめのあいさつ

ＰＴＣＡ会長さんのあいさつ

作業の様子

北校舎の廊下に、職員が手作りで飾る「季節の掲示物コーナー」があります。

環境が子どもの心を育てることに役立つように季節感を出し、子供たちに見て・感じてもらえるようになっています。

あじさいと雨を表す掲示物

馬頭町のころに聞いていた教えを思い出して掲示しています。子供たちにも大切にしてほしいですね。

５時間目に、町の栄養教諭の先生においでいただき、１年生で「食に関する指導」をしました。めあてを「みんなできもちのよいたべかたをしよう」として、姿勢やお箸の持ち方、食器の置き方などいろいろ学びました。

栄養教諭の先生、ありがとうございました。

めあて「みんなできもちのよいたべかたをしよう」

箸の持ち方の指導

箸の持ち方の練習

全体のようす

１年生のみなさんが、２年生のお兄さんとお姉さんに教えてもらいながら学校探検をしました。いろいろな発見ができました。礼儀正しくあいさつをしながら、校内の特別教室や保健室、校長室、体育館など、日頃あまり足を踏み入れない場所も、２年生が説明をしながら進めました。

２年生が先導して、１年生と一緒に探検します。

家庭科室に興味津々です。

保健室の利用の仕方も教えてもらいました。

校長室では、お客さん用のソファーに座って喜んでいました。

学校図書館も隅々まで案内してもらいました。

図工室でも発見がありました。

今日の授業中に、子供たちの素敵な姿がたくさん見られました。あるクラスでは、算数の授業の後、「自学（自主学習）で、計算の問題を進めてもよいですか？」と『自分で、自分から』学習に取り組む様子が見られました。

来賓玄関のようす　きれいな花が飾られて、来校された方をお迎えしています。

2年生の野菜作りを見守ってくださる地域ボランティアの方が、「野菜に虫がつかないように」と、ネギの苗をそばに置いてくれました。ありがとうございます。

１年生　国語科　「ねことねっこ」で、言葉の学習をしながら、音読を列ごとにしました。読む人と聞く人がいて、効果的に読みの力を高めていました。（姿勢もすばらしいです）

２年生　算数科　〇ｃｍ〇ｍｍを読み取る学習をしました。子供たちは１ｃｍは１０ｍｍということが分かってきました。

 ３年生　外国語活動　色の言い方を「I like～」で表現しました。自分色の虹を作って楽しみながら友達と意見交換しました。

外国語教室の壁面掲示を見つけて、活用する児童もいました。

４年２組　算数科　筆算でやる計算を、たくさん練習しました。ドリル、教科書、プリントとどんどん進んでいき、終わった子供はミニ先生になって助け合っていました。

時々、教師が大切なポイントを押さえて説明し、多くの児童が気をつけて計算できるようにしています。子供は、先生の話にしっかりと聞き入っています。

授業の終末に、プリントを進めます。さらに力が高まるように、子供たちも真剣に取り組みました。

５組　書写　「ふるさと」の文字を何枚も練習しました。

 ４年１組　算数科　わり算の筆算の仕方を、たくさん練習しました。４年生は１組も２組も、終わった児童が友達に教え助けることが身についていて、やる気に満ちています。

 授業の最後には、「もっとがんばりたい」とたくさんの児童が希望していました。　

４組　算数科、音楽科　学年ごとに学習を進めました。

３組　国語科（書写）　書写は、右払い、左払いをお手本に沿って、ていねいに練習しました。国語科は、ワークシートにたくさん気づきを書いていました。

 ５年生　道徳科　授業が終わった後の黒板には、子供たちの考えや意見がたくさん表現されていました。

６年１組　算数科　分数のかけ算のきまりを見つける学習をしました。６年生でも、学び合いや表現活動を重視して授業が進んでいます。

 ６年２組　外国語科　来週に迫った国際交流支援員の方との交流活動について、発表の準備を進めていました。班ごとにリハーサルをして、わかりやすい発表となるよう仕上げに努めていました。

昨日の放課後に職員研修を行いました。

今回は、授業改善に向けた研修の３回目で、子供が「わかった、できた」と達成感を感じ取れる授業のためのポイントを確かめ合いました。学力向上推進リーダーの先生が講師となって、スライド資料や動画で、授業を考えました。

また、学習指導主任が読みの学習（ＭＩＭ（ミム）と言います）について研修を企画し、実技を交えて実際を確認しました。

学力向上推進リーダーと学習指導主任が講師に研修しました。

具体的な課題に対する授業実践を見合って、授業のあり方を検討しました。

子供たちのがんばる様子からも得られることがたくさんあります。動画で確かめ合うことで授業のあり方を再確認しました。

（１）練習問題を解くことで、「わかった、できた」の自信がつきます。

（２）子供たちの、学び合いが進められます。

（３）授業の終わりは、「がんばった」「できた」の喜びの声が聞かれます。

５月から、４～６年生による新しい委員会活動が始まりました。

どの委員会も常時活動があり、役割を分担して休み時間や昼休みなどに活動をしています。がんばっている皆さん、ありがとうございます。

保健委員会　手洗い石けん液やトイレットペーパーの補充をしています。

放送委員会　給食中の「お昼の放送」をしています。今日は、給食の紹介、クイズ、ポップヒット曲などを放送していました。

図書委員　昼休みの図書の貸し出しや本の整理、多読賞のプレゼントなどをしていました。

昼休みの図書館の様子　本を借りに来た児童がたくさんいました。

昨日の昼休みに、今年度２回目となる集会を開きました。代表委員会の児童が進行しながら、「あいさつ」「表彰」「校長先生の話」をしました。

代表委員会の児童が進行します。

あいさつ　「こんにちは」の元気な声が響きました。

表彰　南那須地区小学生陸上交流大会の表彰をしました。大会で活躍し、表彰を受けた皆さん、おめでとうございます。

校長先生の話　学校の合い言葉「あいさつ、笑顔、元気があふれる学校」について２つのお話を聞きました。

　①「つよいチームのひみつ」

　②「川を渡るアリのひみつ」

６年生の修学旅行まで一週間となりました。しおりができあがり、６年生のみなさんは、当日を心待ちにしています。

今年度は、運動会を秋に実施することになったこともあって、遠足は１学期に行うことになっています。６月になると、各学年で遠足がありますので、子供たちは楽しみにしていることでしょう。

６年生　算数科　約分のある分数のかけ算の学習。教科書、ドリル、プリントをどんどん解き進めて力をつけていました。終わった子供からは「がんばった」「つかれた」と一生懸命に取り組んだことが伝わってくる言葉が聞かれました。

６組　国語科　教科書をよく見て、自分の考えを書き込んでノートにまとめていました。集中する姿がすてきです。

６組の壁面に素敵な掲示物がありました。

 ５組　国語科・算数科　問題にたくさんチャレンジして、力を高めていました。　

１年生　外国語活動　自分の名前を言えるように、楽しく活動しながら学びました。

４年２組　算数科　テストをしました。

３組　体育科　体力テストの質問に答えたり、動画で競技のコツを学んだりしました。

４組　算数科　担任の先生との会話と通して学びを進めています。

４組の廊下壁面に、子供たちが作った年間予定がありました。見通しをもつことは大切ですね。

４組の廊下掲示板に「ペア学習の手引き」がありました。『説明します』『どうですか』『分かりました』など、大切にしたい言葉が記載されていました。

５年生　インタビューの実践を録画したものから、報告する内容を精選していました。

６年１組　国語科　この後のインタビュー計画を立てて、質問の内容を精選していました。

６年２組　算数科　約分のある分数のかけ算の学習。教科書、ドリル、プリントをどんどん解き進めて力をつけていました。

２年生　算数科　３０ｃｍの物差しを、正しく読み取ることを学びました。

４年２組　社会科

４年１組　社会科　動画教材を見て、製紙工場の仕組みや工夫を感じ取っていました。

３年生　算数科　テストをしました。

天気が回復し、過ごしやすい陽気の一日でした。

今日は清掃のある日で、昼休みが終わると、子供たちは各清掃分担に分かれ、高学年児童が中心となって清掃を進めます。４，５月と同じ分担を続けてきているので、とても動きがよく、あっという間にそれぞれの分担場所をきれいにしていました。

清掃の時間前、１年生は担任の先生の読み聞かせ「鶴の恩返し」を聞きました。

清掃前の昼休み、２年生教室でも本好きの児童が、読書に没頭していました。

１年生は、一足早く下校となります。

清掃はじめのあいさつ　６年生の号令であいさつをしてから始めます。

ぞうきんがけ　力一杯、がんばってぞうきんをかけています。

水道のお掃除　洗剤をつかってきれいにしています。

廊下掃除　

昇降口清掃　下足入れ、階段など、砂の汚れが多いのでみんなて手分けしてきれいにしています。

黒板清掃　チョークの粉をきれいに落として気持ちよく使えるようにしています。

机をきれいに磨いています。

廊下掃除２　落ちにくい汚れもクリーナーで落としていきます。「きれいになると気持ちがよいです」と笑顔で話していました。

ロッカーの上もきれいにしていきます。

３校時に３年生が、ＩＣＴ支援員の先生から指導を受けて、発表会に向けた資料作りに挑戦しました。

ＩＣＴ支援員の先生からのお話　子供たちはタブレットＰＣを使って、操作法などを学んでいます。

一人一人、操作しながら学びを進めています。

天気のはっきりしない一日ですが、湿度が高くムシムシとした一日です。

１学期の中盤となり、子供たちの学習は国語や算数を中心に、それぞれの学年の重要な部分の学びを進めています。

６組　書写　「ふるさと」「二」の文字を練習しました。とても姿勢がよく、整った文字を書こうとしていました。

５組　国語科　読み取った内容を、ノートにきれいにまとめていました。

１年生　図画工作科　線に沿ってきれいに切り取る、はさみの使い方を練習していました。

曲がらぬように、両手をうまく使って切っています。

２年生　国語科の模範となる作文が掲示されていました。

６年１組　外国語科　この後に予定している「国際交流支援員さん」との授業に向けて、自己紹介文を考えていました。

３年生　国語科　教材文を列ごとに音読をしました。

４年２組　理科　発芽した植物の子葉と本葉の違いを、形、手触り、縁のようすなどの視点で観察し、ワークシートにまとめました。定規で草丈の確認もしました。

４年１組　算数科　割り算の筆算のしかたをまとめ、練習しました。

まとめを自分の考えと比べながら書いていました。

教室後方の水槽で、おたまじゃくしがさらに大きく生長していました。

教室後方黒板に、友達の誕生日を祝うポスターが貼ってありました。「おめでとう!」の言葉がすてきです。

３組　国語科　「言葉の窓」を一人一人頑張っていました。合格のはんこやシールをもらって達成感を味わっていました。

６組　書写　毛筆と硬筆をそれぞれ、お手本をよくみて進めました。

５年生　道徳科　「みんなのつくえ」

道徳の授業も、国語や算数と同じように対話しながら進みます。

６年２組　図画工作科　箱をステージにして、動きのある風景を作り出していました。

５月１３日（火）に行われた学校行事「４年生遠足（那須方面）」の活動画像をアップしました。下記に収納しましたので、どうぞご覧ください。

［画像の場所］

「キャビネット」－「日々の様子」－「令和７年度４学年遠足」

なお、画像にはパスワードをかけてありますが、個人情報につき取り扱いには十分にご注意ください。