４学年以上の子供たちのがんばる様子についてお知らせします。

４年生　国語科　「一つの花」　題名から考えられることをみんなで共有しました。

教室廊下側の壁面に、この教材で解決したい問題が掲示されていました。今日の学習で解決できたかを確認しました。

３組　算数科　問題を解き終わって「１００点」をとることができました。

教室後方の掲示物　子供たちが作った作品です。だんだんとグレードアップしてきたので、指さしていろいろお話ししてくれました。

５組　国語科　教材文をきれいにまとめていました。

早く終わって、集中力を高めるトレーニングをしていました。

読書カードに、おうちの方から心温まるエールをいただきました。ありがとうございます。

５年２組　算数科　小数倍の関係を、数直線を書きながら正しく求める学習をしました。

練習問題を解く時間には、協力して進めていました。

終わりのあいさつ

６年生　算数科　分数同士のわり算を、なぜそうするのか（分母と分子を入れ替えてかけ算する）を考えました。

６年生の皆さんは、前のめりになってグループの考えをまとめていました。

３年生　算数科　練習問題を解く時間になると、進んで友達に教える子がいました。

５年１組　外国語科　めあて「好きな教科を尋ね合おう！」

給食の放送　楽しいクイズを放送していました。３人がアドバイスし合いながら上手に放送できました。

曇り空の一日、それぞれの教室で子供たちのがんばる姿が見られました。

配膳室前の廊下掲示　今月の目標「衛生に気をつけよう」

６組　国語科　「一つの花」と社会科の学習　発言をがんばっていました。

５組　国語科と図画工作科　

 １年生　国語科　生活科で育てているアサガオの日記を分かりやすく書く学習をしました。

教室後方に、図画工作科の授業で作った、折り紙を切ってつなげた飾りが吊り下げられていました。きれいですね。

２年生　国語科　紹介文を書くためのメモの取り方を学習しました。２～３人組になって発表し合う様子がすばらしかったです。自分で書いたメモを相手に見せながら話す工夫もよかったです。

支援する先生が授業の内容を見ながら、今日の自主学習の参考資料を作っていました。学んだことを生かせる自主学習になります。

 ３年生　外国語科　色の表し方を学習しました。楽しくゲームを通して正しく聞き取れるようにしていました。子供たちが楽しみながら知らず知らずに色の言い方を身に付けていました。

１校時に、認定ひばりこども園の先生が１年生教室を訪問しました。これは、園の先生が、卒園後の子供たちの活躍する姿を見て、こども園と小学校のスムーズな接続に役立てるために行っているものです。

１年生の皆さんは、算数の学習に一生懸命に取り組む姿を見てもらうことができました。こども園の先生、訪問いただきありがとうございました。

授業で活発に活動する１年生　算数の学習で１桁と１桁のたし算を場面を考えながら式を立てていました。

発言をがんばるようす　今月は聞くことを大切にしていますので、発言する子の方をしっかりと見て、聞いている姿もすばらしかったです。

モニターで先生が説明をしているときも、子供たちは集中してお話に聞き入っていました。

参観するこども園の先生方

頑張って授業に取り組む様子を見ていただきました。

昨日（２３日）の昼休みに、児童集会で縦割り班活動をしました。

年度初めに計画をした活動で、それぞれの班ごとに楽しい活動をしました。ドッジボール、王様ドッジボール、ケイドロ、こおり鬼など、校庭全面を使って楽しんでいました。子供たちの歓声が響き渡りました。真剣に走り回って真っ赤な顔になっていた子もいました。

昼休みを終わると、帰りの会・５時間目となりますが、良い汗でリフレッシュして午後の授業に取り組んでいきます。

はじめのあいさつ　６年生の企画委員会の児童があいさつをしました。

班ごとに、活動内容を確認しました。５，６年生を中心にして進めていました。

班ごとに楽しんで活動していました。

終わりの会　代表委員の６年生があいさつをして終わりました。

２校時に、２年生の算数科で研究授業をしました。今日の算数では、色紙の１０枚や１００枚の束をもとにしてたし算やひき算をする方法を考える学習をしました。子供たち一人一人のがんばりとグループでの学び合いなど、とても集中して学習していました。

めあて　「けいさんのしかたを考えることができる」

授業の見通しをもてるように、ワークシートを使って、式を立てたり、大切な言葉を押さえたりしました。

グループ学習　ミニホワイトボードに１２０枚から３０枚つかうと、残りは何枚の考え方をグループで話し合いました。

グループで考えた意見を出し合い、まとめに結びつけました。

 子供たちの言葉を使って、まとめに結びつけました。