今朝は、校庭がうっすら雪化粧でした

からの、日の出です。

今年も残すところあと、2週間です。学校は６日です。

これまでの保護者の皆様のご協力に感謝するとともに２学期の残り６日間、よろしくお願いいたします。

　読み聞かせボランティア「たまご」さんによる読み聞かせが、1年2組の教室で行われました。

　今日読んでいただいた本は、「どんどこももんちゃん」「キャベツくん」「そらまめくのベッド」でした。朝の短い時間でしたが、子供たちはすっかり物語の世界に入り込んで楽しい時間を過ごしました。本は、心を豊かにしてくれますね

　第４回目となる食育指導、今日は４年生で「しっかりかんで食べよう」というテーマで、栄養教諭の伊藤先生からお話をいただきました。「よくかんで食べようとよく言われるけれど、なぜだろう？」という疑問にバッチリ答えていただける授業でした。よくかむことは、「ひ・み・こ・の・は・が・いー・ぜ」なのだそうです。卑弥呼の時代は、固い食べ物をしっかりかんで食べていたので、きっといい歯をしていたのでなはないかと想像できますね。

ひまん防止

みかくが発達

ことばの発音はっきり

のうの発達

はの病気防止

がん予防

いや腸の働き活発

ぜんりょく投球

よくかむといいことがたくさんあることに気付いた子供たち、ぜひ、これからの食事で実践してほしいです。

　１１月３０日に行われた全校児童集会「Ｂ－Ｔｕｂｅ　みんなで馬頭小学校を盛り上げていこうフェスティバル」の優秀作品に対する表彰式が行われました。結果は、

最優秀児童会賞･････５年１組

ベストフレンド賞･･･１年２組

団結力賞････４年１組

努力賞･･････１年１組

思いやり賞･･･２年１組

校長賞･･････３年１組

教頭賞･･････５年２組

でした。各クラス渾身の作品で優越つけがたいものばかりでした。

　今日の朝会は、体育委員会の発表で、「なわとび」の紹介、跳び方のこつなどを全校生にお知らせしました。体育の時間をはじめとして、業間・昼休みなど縄跳びに夢中な児童が多く、自己記録更新を目指してさらにがんばってほしいです。

大縄跳びのこつの伝授しました。

１２月１２日（土）、４年生が親子活動を行いました。

  小砂の藤田製陶所のご指導のもと、陶芸教室を実施しました。粘土の塊から、手びねりで、思い思いの器に仕上げていきます。設計図どおりにできたのでしょうか。仕上がりは、来年になってからです。どんな作品になるのか楽しみですね

　本日、避難訓練が行われました。那珂川消防署の職員の方の指導のもと、避難訓練と消火訓練（中・高学年）、煙体験（低学年）をしました。全員が、しっかりとした態度で取り組むことができました。消防署の方から、「煙は、１呼吸吸い込んだだけでも命取りになる。」といおう話を聞いて、煙の怖さを改めて認識しました。

　消火訓練は、先生たちが、実際に消火器を使って火を消す訓練を行いました。見学していた子供たちも、火の迫力に圧倒されながらも、正しい消火器の操作の仕方を学びました。煙道を歩く体験は、「体を低く、壁に沿って」という約束を守って、熱心に取り組んでいました。

　４年生は、社会科見学で水道庁舎と下水処理場へ出かけました。感染症のため延期になっていた学習の一つです。きれいで安全な「水」が送られる仕組みや汚れた水がどのように処理されるのか調べました。

　那珂川町の水道庁舎や下水処理場がどこにあるかご存知でしょうか？水道庁舎は、久那瀬の川崎地区、下水処理場は、田町の武茂川沿いにあります。

【下水処理場の様子】

【水道庁舎の様子】

　当たり前にある「水」ですが、なくてはならない「水」について、改めて子供たちなりに学び、考えるよい機会となりました。

　給食センターより栄養教諭の伊藤先生をお招きし、第３回目となる「食育指導」が行われました。５年生を対象に「バランスアップした朝ご飯を食べよう」というテーマでお話をいただきました。朝ご飯には、「体温のスイッチ」「脳のスイッチ」「お腹のスイッチ」があり、朝ご飯を食べることで体が目覚めることを知り、朝ご飯の大切さに気付きました。また、栄養バランスのよい朝食にするためのポイントなども教えていただきました。

食への関心がさらに高まりました「早寝、早起き、朝ご飯」しっかり続けましょう！

　今日は、町一斉学力テスト が行われました。２校時国語、３校時算数でしたが、時間いっぱい、真剣に取り組んでいました。今日まで、どの学年も一生懸命に復習に取り組んできたので、きっと、よい結果が出るはずです

　9月に行った「緑の募金」では、馬頭小学校全体で１万６５０８円の募金が集まりました。ご協力ありがとうございました。この募金は、私たちの身近な緑化の推進をはじめ、森林の整備や地球温暖化防止など、様々な事業に活用されています。

　馬頭小学校では、この募金に協力した助成金により、サルビアやマリーゴールド、パンジー、チューリップの球根などを学級花壇に植えています。また、園芸委員会による花壇コンクールを実施し、植物を育てる喜びを感じられるようにしています。今年度は5年2組の学級花壇が金賞になりました。

【金賞の５の２の花壇】　

　今は、各クラスの学級花壇にパンジー苗とチューリップの球根が植えられています。春にきれいな花を見られるのが楽しみです。

　読書旬間が終わり、本への関心も高まったところです。その中で、読書郵便が行われましたが、１年生は初めてのイベント。一生懸命、はがきをかきました。

絵も字もこんなにかけるようになりました。

放課後美術館　2年生「はさみのアート」です。

白と黒の２色でこんなすてきな作品ができるのですね。子供たちの想像力は無限です。

★雨がふってきた

★やみよのせかい

★幸せの国

★雨の日

★夜のうちゅうじん

★公園に流れるハート

★くものせかい

★世界の町へ行ったよ

それぞれの作品のタイトルも工夫があって面白いですね！

　前回の消防署に続いて、３年生は警察署見学に出かけました。子供たちとって警察署は、足を運ぶ機会が少ない場所ですが、普段は見ることのできない警察署の中の様子を見学したり、警棒・手錠などを手にしたり、パトカーの様子を調べたりと、今回も「百聞は一見にしかず」の学習だったようです。

　12月1日(火)、馬頭中学校で新入生説明会が行われました。６年生が参加しました。

学習や生活、部活動の紹介など中学校生活についての説明を聞きました。

卒業文集の作成も順調に進み、「卒業・・・有終の美」に向かって６年生は一日一日を大切に生活してほしいです。

　今日は、１年生の親子活動が行われました。夏に育てたあさがおのつるを丸めてリースの芯にして、「クリスマスリース作り」をしました。ただの枯れ枝が、いろいろな飾りやリボンを付けると、ステキなステキな世界でただ一つのクリスマスリースに大変身です。

玄関にかざっておけば、サンタさんがプレゼントを運んできてくれかも・・・・・

 　今日は、全校児童集会が行われました。

　コロナ下での集会活動ということで、どのような形で行えばよいか実行委員会を中心に話し合い、今年は、

「ＢーＴＵＢＵ～みんなで馬頭小学校を盛り上げていこうフェスティバル～」

を実施することになりました。「ＢーＴＵＢＵ」は、各クラスがそれぞれのクラスのよさをアピールする動画を前もって作成し、今日はその動画を縦割り班に分かれて視聴し、どのクラスの動画が一番よかったかを班で話し合い１票投票するという企画です。一つの動画が終わるたびに拍手で称え合い、チェックシートに感想を書き込んでいきました。

 １3動画ありましたが、最後まで飽きることなく楽しく視聴することができました。

さて、結果はいかに？発表は、次の児童集会で････

　２年生の親子活動は、「ヒロクラフト」さんを講師にお招きして木工教室を行いました。木のくるまのもちゃ作りを親子で楽しみました。紙やすりですべすべになるまで削り、タイヤを装着、思い思いの模様を付けて完成です。木のぬくもりの感じられるかわいい作品が出来上がりました。

　また、親学習では「子供のゲーム・ネットの使い方」について、塩谷南那須教育事務所から講師をお招きし、スマイルネットの皆さんのご協力をいただいて、学習会を行いました。今の時代、ゲームやネットとのつながりは切っても切れないものであり、上手に付き合う方法を示すのが親の役割ではないかというお話でした。

【保護者の皆さんができること】

　４年生は、社会科見学で「保健衛生センター」に出かけました。

　毎日当たり前のように出しているゴミが、どのように処理されているのかを自分の目で確認してきました。また、資源の再利用やゴミの減量化など、ゴミに関わる問題についても改めて考えるよい機会となりました。

「百聞は一一見にしかず」･･･実際の現場を見学することで、子供たちの意識にも大きな変化がありました。

動画にもアップしていますのでご覧ください。

　11月25日（水）には、第４回目となる学力指導員訪問がありました。３年２組と５年１組で算数の研究授業が行われ、放課後は授業研究会も行われました。本校の学校課題である「児童が主体的に取り組む授業の創造を目指して～自分の考えをもたせる算数科の授業つくり～」に迫るため、いろいろな工夫をしながら授業研究を進めているところであり、学力向上指導員の川上ひより先生、県教委から佐藤先生、町教委から吉成教育長、関先生をお招きして指導を受けました。

３年生『分数』の授業･･･分数は、もとにするものによって大きさが変わってくるということを学びました。

５年生『三角形の面積の求め方を考えよう』の授業･･･タブレットを使い、図形を変形させることで面積を求めることに気付きました。

【授業研究会の様子】