読書週間の催しの一つとして行われた「読書感想画コンクール」の審査結果が、図書室に掲示されています。どれも力作ぞろいでした。本日、図書委員がそれぞれに賞状を届けました。

　６年生の「卒業プロジェクト」は順調に進んでいます。おもに、総合的な学習の時間と家庭科の時間を使って取り組んでいます。先日、各教室にプレゼントする「給食台カバー」が完成しました。

ミシンやアイロンなどの道具を上手に使いこなし、あっという間に仕上げてしまいました。

さすがは６年生です！

　１年生の教室で保健指導が行われました。「体をきれいにするためにはどうしたらよいか」について、養護教諭と一緒に考え、実践への意欲を高めることができました。

まずは、お風呂の入り方

次に、トイレの入り方

最後に手の洗い方です。

「手洗いチェッカー」を使って、きちんと手が洗えているかをチェックしました。洗い残しは、「手洗いの歌」に合わせて洗い直しをしました。今は、特に手洗いが大切です。みんな真面目にしっかりと取り組んでいました。 

　今日の全校集会は、保健委員会からの発表でした。保健委員会は感染症予防の取り組みを行っており、その結果をお知らせしました。1月に行った、『感染症チェックシート』の結果から、手洗い、換気、3密を避けるなどの感染症対策をしっかり取り組めたクラスへ表彰状が贈られました。

また、感染症予防の方法について「〇×クイズ」を行いました。くしゃみによる飛沫の速度は、新幹線と同じくらい速いという話に驚いていました。

　１年生の教室では、「かたちつくり」の学習が行われ、子供たちは楽しそうに取り組んでいました。

直角二等辺三角形を組み合わせて、魚や船、木、山などを作っていました。

休み時間には、こんな大作にもチャレンジしていました。「お城」です。

　６年生は、「卒業プロジェクト」の一つ『ありがとうを形にしよう』で、手縫いの雑巾作りに取り組みました。ミシンで縫えば、あっという間ですが、使い勝手を考えてやわらかな手縫いにして、ひと針ひと針に心を込めて縫いました。

　すでに、各教室にプレゼントするテーブルクロスは作成済みです。

　６年間でできるようになったことを生かして、「ありがとう」の気持ちを伝えていきます。

   全国学校給食週間も最終日です。今日は、とちまるくんの焼き印がついた厚焼き卵が出て、食べる子供たちの顔もほっこりしていました。

また、給食委員会による「お残し減らそうキャンペーン」も実施しました。残量も少ない1週間でした。

　高学年の版画では、彫刻刀を使った木版画に色を付けた色刷りの作品が完成しました。

なかなか味わいある作品に仕上がりました。

  ５年生の外国語科では、アメリカの姉妹都市ホースヘッズに届けるビデオレターの撮影が行われました。今年は、新型コロナウイルス感染症の拡大のため交流活動ができないため、代わってビデオレターを届けようという企画になったそうです。

撮影の様子を新聞社の方が取材に来校されて、子供たちは、緊張しながらもしっかりとした英語で「日本の伝統文化」について紹介することができました。

１年生は、野菜を使ったスタンプ遊びをしました。かわいい模様の動物たちができあがりました。

２年生は、初めてカッターを使って、「窓を開いて」の作品を作りました。

今日は、ホンモロコのからあげが出ました。のり塩味なので、ポテトチップを食べる感覚でパクパクいただきました。給食委員は毎日交代で、献立についての説明を放送しています。

　昨日は、ＧＩＧＡスクール構想に向けて、ＩＣＴアドバイザーが来校し校内研修を行いました。「Google」が教育用に提供している「Google　for　education」における様々なツールについて学びました。全てがオンラインで進められるので、たいへん便利････らしいです

  1月24日～30日は、全国学校給食週間です。今日は、JAから美味しいとちおとめが給食に提供されました。そして、栄養士さんが作成した食育に関するDVDを見ました。

食べ物や給食従事者の方々に感謝しながらいただいています。

１月２５日（月）、３年生の総合的な学習の時間に馬頭高校との交流学習を行いました。

感染予防のため、オンラインで行いましたが、カメラに自分達が写っていることに子供たちは大はしゃぎ。

カメラの前にみんな集まってきていました。

馬頭高校生２年生が調べた「道のばとう」についてと「那珂川町の和菓子店」についての発表を視聴しました。

「道の駅ばとう」のおすすめの品は、「とらふぐ餃子」だそうで、子供たちも食べてみたいと言っていました。

３年生では、総合的な学習の時間で那珂川町に住む名人について調べていく予定なので、今日の学習は、いいきっかけができたのではないかと思います。

　12月に実施いたしました「教育診断アンケート」では、御協力たいへんありがとうございました。本日結果を通知いたしましたので、ご覧ください。詳細につきましては、メニュー「お知らせ」からご覧いただけます。今後とも学校教育に対して御理解、御協力をよろしくお願いいたします。

　本校は、４年生からクラブ活動が行われています。年間15時間、４～6年生の異年齢で構成された集団で活動します。基本的には、自分で選んだクラブで自分たちがやりたいことをするので子供たちにとってはとっても楽しみな時間といえます。昨日のクラブ活動の時間には、来年からクラブ活動デビューする３年生が活動の様子を見学しました。

みんな興味津々で、感想を記録しながら来年のクラブ選びの参考にしていました。

　校舎から体育館に向かう通路の横に、紅梅の木があります。馬頭小学校で一番早く春を知らせてくれる花です。

その紅梅の花が、少しずつ開花しています。

毎日寒い日が続いていますが、春はもうそこまで来ています。

　１年生の外国語活動の様子です。ケビン先生とエスター先生の名コンビによる外国語学習に子供たちはノリノリで活動していました。新型コロナウイルス感染症の影響で、大きな声を出したり、歌ったりすることには制限がありますが、マスク、フェイスシールドの着用等を徹底し、楽しく学べるよう工夫しています。

　昨日、第５回目となる学力向上指導員学校訪問がありました。

今年度の本校の学校課題「児童が主体的に取り組む授業の創造を目指して」について、研究の成果と今後の課題を指導員の先生方と確認しました。

　本校の学力向上担当と研究主任から説明があった後、各ブロックに分かれて成果と課題について話し合いました。「子供たちが自分の考えを持てるようになった」「ICTの活用が進んだ」等の成果が上がったほか、「表現力につながる語彙力を伸ばす」「考えを伝え合う」こと等が課題として上がりました。先生一人ひとりの授業力の向上が学力向上につながります。今後も研修を重ねていきたいと思います。

指導員の先生方、大変お世話になりました。

　本校は、「無言清掃」をしています。清掃は、だまって自分の仕事に集中して取り組むというものです。特に、コロナ下にあって無駄なおしゃべりはしないということが大切なのですが、なかなか徹底されませんでした。そこで、今週は、清掃時にかけていた音楽も止めることにしました。「無言・無音清掃」です。

　普段に比べて、無駄なおしゃべりが少なくなり、集中して清掃に取り組んでいました。

「無言・無音清掃」の効果期待できそうです