密かなブーム　鉄棒！

　馬頭小学校では、今、密かに「鉄棒」がブームです。２年生は、体育で「めざせ１級　てつぼう名人カード」を使って、いろいろな技にチャレンジしています。「とびあがり、とびおり」「つばめ」「ちきゅうまわり」「ぶたのまるやき」などなど･･･

　休み時間や昼休みなども、鉄棒に集まってきて、得意の技を磨いたり、新しい技にチャレンジしたりしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　★ぶたのまるやき

　　　　　　　　　　　　　　　　　★めざせ１級てつぼう名人カード　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

★「ちきゅうまわり」「つばめ」　　　　　　　　　　　　　★後方支持回転･･･大技に挑戦中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　学習の様子から！
　１年生は、国語の「くちばし」という単元で、文章の作り方を学習しました。学んだことを生かして「といのぶん」「こたえのぶん」を作り、「いきものくいず」にまとめました。
　

　　
　学習が始まって、まだ１ヶ月ですが、こんなに上手に書けるようになりました。
　
　　３年生は、「那珂川町の自慢」について新聞にまとめました。自然が豊かで、特
　産品もたくさんあることに気付きました。

　
　　この後、町の産業振興課の方を講師に招いて、那珂川町の産業や観光についてお
　話をお聞きする予定です。

　栃木の花でスマイルアップ！
　本日、「ＪＡなす南　女性会」の皆様から、『夏花寄せ植え』が寄贈されました。マリーゴールド、ベゴニア、千日紅などなど･･･職員玄関に飾らせていただきました。玄関が、華やかになり、来校される皆さんを癒やしてくれることと思います。ありがとうございました。

お仕事がんばってます！
　今日は、がんばって働く子供たちの様子をお伝えします。朝や休み時間・昼休みなど、貴重な自由時間を使って、任された仕事に一所懸命取り組む子供たちの姿は、とっても健気です。係活動や委員会活動、当番活動など、がんばる姿をご覧ください。

　★係活動･･･１年生は、初めての係活動です。黒板に今日の予定を書き込む『掲示係』、健康観察簿を取りに行く『保健係』。朝登校したらすぐに取り組んでいました。

　★委員会活動･･･５･６年生は、委員会活動を行っています。月１回の、委員会の時間のほかに、常時活動として全校生のために働いてくれています。園芸委員会は水やりを、給食委員会は給食の片付けを、放送委員会は全校放送を、責任を持って取り組んでいました。

　★当番活動･･･その他にも、飼育当番、給食当番、清掃活動など、馬頭小学校の子供たちは、よく働きます。

『ひみつのたまご』から、飛び出したのは？

　２年生の廊下に掲示されていた『ひみつのたまご』。
　たまごが割れて、飛び出したものは・・・それぞれが想像力を働かせて、絵に描きました。大人には思いもつかないものが飛び出していました。紹介します。
　　　　　

  ☆お花がいっぱい飛び出した！　  ☆新幹線も飛び出した！

  ☆朝が飛び出した『おはよう』　  ☆小さな家が飛び出した！

  ☆お菓子もいっぱい飛び出した！  ☆虹色のたまごから虹が飛び出した！

♡観察日記♡
　　6月10日の観察日記から、2週間余りたちました。子供たちの育てている植物は、　
　太陽と大地の恵みを受けて、ぐんぐん成長しています。
　
　　◆4年生のひょうたんは、天を目指してぐんぐんつるを伸ばしています。葉っぱも　　
　　　青々として、順調にグリーンカーテンに育っています。
 

◆１年生のあさがおに、支柱を立てました。つるが巻き付いて、どんどん伸びて　
　　　きますね。ところで、あさがおのつるは、右巻き？それとも左巻き？

　◆２年生のトマトは、青い実が鈴なりになっています。太陽の光を浴びて、真っ　　
　　赤に熟すのが楽しみです。どんな味がするのかな？

　６月２０日（土）７時から　ＰＴＡ環境整備部と本部役員の皆さんで環境整備作業を行いました。校庭南側の斜面、校舎北側の池周辺を中心に作業を行いました。
　梅雨の晴れ間の暑い日でしたが、おかげさまできれいになりました。ありがとうございました。

梅雨の１日、子供たちは？
　今日は、朝から雨が降り、子供たちは外で思いっきり遊べませんでした。「雨の日の過ごし方」は、クラスによってそれぞれですが、子供たちは、どんな過ごし方をしていたのでしょうか？
　　　　★校庭はこの通り水浸しです・・・・　

　★1年生は、図工の工作つくりや粘土遊びを楽しんでいました。

　★6年生が夢中になっていたのは、「折り紙」「オセロ」・・ちょっと密です！

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来週もがんばりましょう！

代表委員会の議題は？
　今日は、今年度初めての代表委員会が行われました。今日の議題は、「感染症予防運動について」でした。こんな議題が上がるなんて、びっくりですね。新型コロナウィルスは、代表委員会の話し合いにまで登場しています。

話し合いで決定したのは、　１．３密警察による、見守り
　　　　　　　　　　　　　　２．ポスター掲示、チラシの配布
　　　　　　　　　　　　　　３．スローガンの旗作り　
子供らしい発想で、学校をコロナから守ってくれることを期待します。

１年生　馬頭公園へ！
　１年生は、生活科「みんなのこうえんであそぼう」の学習で、馬頭公園へ出かけました。いろいろな人が集まる公園で、約束を守ってみんな楽しく遊ぶ学習です。遊具で遊んだり、展望台に上ったり、シャボン玉遊びをしたりして楽しい時間を過ごしました。

♫シャボン玉とんだ～　　　　　　　　　♩やねまでとんだ～

♡芝生の上はきもちいい～　　　　　　◆町がよく見えるね～

★みんなで遊ぶと楽しいね～　　　　　♡また来ようね～

避難訓練！
　今日は、４月から延期になっていた地震を想定しての「避難訓練」を実施しました。とはいえ、集団で避難すると密になる心配があるので、今日は避難方法と避難体勢の確認のみでした。避難経路の確認は、明日以降クラスごとに実施します。
　
「おかしもち」の話を聞いて、避難体勢をとり、整列の仕方まで確認しました。 
　　

校内読書週間が始まりました！
　今週は、校内読書週間です。新型コロナウィルス感染症予防のため図書館の使用に制限はあるものの、子供たちは、読書が大好きです。業間や昼休みには、たくさんの来館者があり、図書委員も忙しく働いていました。本は心の栄養です。たくさんの本に出会い、心にたくさんの栄養を蓄えてください。

☆おたのしみブック　　　　　　　　　　☆リメイクバック

☆「おたのしみブック」は、担任が子供たちに読んでほしい本を選んで袋に入れて
　　おき、無作為に配布して読書を楽しむという企画です。どんな本が入っているか
　　お楽しみです。
☆「リメイクバック」は、ブックカバーを利用したバックです。図書カードの貸し
　　出し欄が全て終わったら、プレゼントされます。

　ソーシャルディスタンス　体育編!
　体育では、感染症予防のため、密集、密接を避ける運動を行っています。
リレーは、セパレートのコースを作り、自分のレーンから出ないようにして走ります。また、サッカーのパス練習やボール投げなど、友達と距離をおいた活動が中心で、子供たちには少し物足りないかもしれません。
　
◆セパレートコースでリレー
　

◆サッカーパス練習
　

◆ボール投げ
　

　　　　　　　　　　思いっきり体を動かせるまで、もう少し辛抱ですね！　　

５年生　初めての裁縫！
　５年生は、今年から、家庭科の学習が始まりました。感染症予防のため単元を入れ替えて、今は、「ひと針に心をこめて」の学習をしています。４年生のうちに購入した裁縫セットを使って、手縫いの練習が始まりました。今日は、玉結びにチャレンジです。動画で、玉結びの仕方を確認し、実際にやってみました。針に糸を通すことにも四苦八苦していましたが、授業の終わり頃には、みんな上手に玉結びができるようになりました。この後、玉留め→なみ縫い→返し縫い･･･とバージョンアップしていきます。がんばってくださいね♡

　①動画で確認します。　　　　②親指と人差し指で糸をつまんで･･･
　

③糸をからめて引っ張ると･･･　④玉結びできあがり！
　

☆みんな真剣に取り組んでいます。☆裁縫セットもとってもおしゃれ！
　

♡観察日記♡
　１年生のあさがおは、大きな本葉が広がっています。間もなくつるが伸びてきて、きれいな花が咲きますね。何色の花が咲くのかな？楽しみです。
　

４年生のひょうたんは、いよいよグリーンカーテンの準備が整いました。今年の暑さを和らげてくれるかな？

２年生のミニトマト、かわいい実がなり始めました。真っ赤なトマトになったらば、どんな味がするのかな？

外国語活動　１年生！
　１年生の外国語活動の様子をお伝えします。
ケビン先生とエスター先生が授業を進めてくれます。こども園の頃から、外国語に親しんでる子供たちは、元気いっぱい取り組んでいました。
今日は、「クラスルームイングリッシュ」の学習で、あいさつの仕方などを学びました。その後は、「Ｂ」の動物「バッファロー」に好きな色を塗って楽しみました。
　

★図書館がスタートしました！
　今日から、学校図書館が開館しました。３密を避けるため、しばらくは利用学年を限定します。今日は、１・６年生の日です。入館前には、手洗いをし、消毒をしてから利用します。図書委員も初仕事に張り切って活動していました。

★１年生、清掃スタート！
　今日から、１年生も清掃に参加します。副班長が教室まで迎えに来て、各清掃場所へと向かいました。次回は、自分の力で清掃場所に行けるかな？
「無言清掃」にしっかりと取り組んでいました。
　

★６年生家庭科の授業から
　６年生の家庭科では、昨年度末の休校のために仕上げることができなかった「エプロン」の制作をしています。はじめは戸惑っていたミシンの操作も、すぐに勘を取り戻し、スイスイ縫えるようになりました。学校が統合になった際、各校のミシンが集められたため、一人１台のミシンが使えるのはとてもありがたいことです。
　

学校が再開して１週間がたちました！
通常授業が再開して１週間がたちました。そろそろ疲れが出てきている頃でしょうか？今日は、気温もぐんぐん上昇し、暑さも加わって、子供たちは疲れのピークかと思われますので、ご家庭でゆっくりと休養をとらせてあげてください。
　
本来なら、明日は、運動会の予定でした。いろいろなことが中止、変更になり残念な気持ちもありますが、この１週間、日常の生活がどんなに素晴らしいかを、子供たちも教職員もしみじみと感じています。
　
今日から、本格的に委員会活動も始まりました。
☆放送委員会　　　　　　　　　☆給食委員会
　

☆今日の給食　　　　　　　　　　　　☆給食風景　　
　

来週も頑張りましょう！
　　　　　　　　　　　

１年生恒例　学校探検！
　今日は、１年生の学校探検が行われました。探検ボードを持って、学校のあちこちを探検して回りました。保健室、放送室、職員室････それぞれの教室にある物を探検カードに記入しながら進んでいきました。

☆職員室には机がいっぱい！　 ☆放送室にはマイクがあった！
　

☆いよいよミステリーゾーン    ☆まずは、メダカにごあいさつ！
   理科室へ！　
　

☆骸骨が目を覚まさないよう静かに移動・・・上手に書けました。
　

身体測定が行われました！
　延期になっていた、身体測定が、実施されました。体育館を使い密を避け、身長、体重、視力、聴力の検査が行われました。長期休業で、しばらく見ない間に子供たちはすくすくと成長していました。今後、学校検診（内科検診）や腎臓検診なども順次行われる予定です。決まりましたら、ご連絡いたします。

４年生理科の学習から！
　臨時休校中にまいた「ひょうたん」の種、４年生の子供たちのお世話もあって、すくすく育ち、今日、大きな鉢に植え替えをしました。これから、季節に合わせて生き物がどのように成長するのか、観察をとおして学んでいいきます。
　今年の「ひょうたん」は、北舎のベランダをおおうグリーンカーテンになる予定です。楽しみですね。

☆大きく育ったひょうたんの苗     ☆植え替え
　　　　

☆水をたくさんあげて                   ☆ぐんぐん育て！
　

　
　図工の時間なのでしょう。校庭に出て風景画を描いているようです。体の向きからすると、オオイチョウ、校舎、体育館でしょうか。初夏の日差しを浴びながら一生懸命取り組んでいる姿がステキですね。

待ちに待った、学校再開！
　本日から通常授業が始まりました。保護者の皆様のご協力により、やっとこの日を迎えることができましたこと、心から感謝しております。ありがとうございました。
　
　朝、校庭に「なかちゃん音頭」がながれる中、５０メートル走に元気に取り組む子供たちを見ながら、いつもの学校生活が戻ってきたことをしみじみと実感しました。授業はもちろん、給食も、清掃も、昼休みも･･･当たり前の毎日がずっと続くようにと願わないではいられません。

☆朝の５０メートル走　　　　　 ☆あさがおの水やり　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　
☆フルコースの給食　　　　　     ☆無言で清掃　　
　

午前中授業５日目となりました！
  分散登校から午前中授業へ、学校が再開して２週間がたちました。生活のリズムは取り戻せたでしょうか。
この間、学校では「新しい生活様式」についていろいろ学びました。これらのことを、来週からの通常授業でしっかり生かして、新型コロナウィルスに負けないように頑張っていきましょう。
 
  ☆２週間で学んだこと☆
①登校したら消毒　　　　　　　　      ②正しい手洗い
　　 　

③ソーシャルディスタンス【水道】      ④ソーシャルディスタンス【体育】
 　　　

⑤ソーシャルディスタンス【50ｍ走】 ⑥ソーシャルディスタンス【教室】
　　   

⑦ソーシャルディスタンス【給食】     ⑧友達の大切さ･･･改めて感じました♡ 
          

　この絵を見てください。1年生の掲示板で見つけました。純真で澄んだ心で感じたままに表現しています。どうですか、思わず心が明るくなりませんか？
　　　

前中授業４日目です！
　午前中授業も４日目となりました。少々疲れも見えてきたところですが、今日も子供たちは、元気いっぱい登校してきました。今日は、英語の授業の様子をお知らせします。
　今年から、長嶋洋一先生が外国語の専科として３～６年生の授業を担当します。ＡＬＴは、エスター・ハーフト先生で、１～６年生の外国語学習を担当します。その他、１・２年生には、昨年同様ケビン先生も授業を担当します。
　今日の６年生の学習は、「自己紹介をしよう」でした。感染症予防のため、今までのようなフレンドリーなコミュニケーションをとるのは難しいですが、楽しい授業にしようと先生方は張り切っています。

☆６年２組授業風景　　　　　　 　☆長嶋先生　
　　

☆エスター先生　　　　　　　　　  ☆教科書とテキストです。
 　　

午前中授業３日目となりました！　　 

　子供たちは、学校のリズムにだいぶ慣れてきて、学習への集中力も高まっています。
　１年生の窓下のあさがおは、５粒まいた種が、全部芽を出した子もいて、大喜びでした。水と太陽と子供たちの力に感謝です。

　　☆５月２５日のあさがお　　　→→→→→→　　☆５月２７日のあさがお
　　　　　　

　毎日の集団下校では、整列の時、班同士が近づきすぎないようカラーコーンで目印を置いていましたが、今日は、カラーコーンなしで並べるか、挑戦しました。班長が昨日のうちに自分の立ち位置をしっかり覚えていてくれて、とてもスムーズに並ぶことができました。さすが、馬頭小の子供たちは、すばらしい！
 　
　☆昨日の集団下校　　　　　　　　　　　　　☆今日の集団下校
　

　1年生の廊下の掲示板で見つけた「ステキ発見」です。この絵は、昨年度の1年生（現2年生）が3学期に「新入生に学校の生活をしょうかいしよう」という学習でつくったものです。どう表現したら新入生の学校生活の1年間と楽しさが伝わるか工夫したのだそうです。絵を見るとますます当時の1年生のあたたかい思いが伝わってきます。1年生の保護者の皆様とともに、2年生の保護者の皆様にもぜひ見ていただきたい「ステキ」です。

午前中授業２日目です！

　１年生は、初めての体育の授業です。「整列」「休め」「前ならえ」の練習やいろいろな動きで汗をかいていました。ソーシャルディスタンスを保っての体育の授業でした。

  ☆「前ならえ」                              ☆いろいろな動き

今日の簡易給食は、「黒パン、ラフランスゼリー、牛乳」でした。給食の配膳では、給食当番の健康チェックや手袋の着用、消毒など衛生面の徹底のほか、子供たちの動線が交わらないよう配膳の順番なども工夫しています。

  ☆今日の給食                                  ☆給食当番手袋着用

  ☆端から順番に                              ☆動線が交わらないよう移動

  ☆消毒の徹底                                 ☆いただきます！

来週から本格的な給食が始まります。「新しい生活様式」での給食の形を今からしっかり身に着けておきましょう。

午前中授業始まる！
　午前中授業の様子をお知らせします。
休み時間には、校庭に元気いっぱいの声が響いていました。給食は、簡易の給食でしたが、完食する子が多かったです。
　1年生教室の窓下では、分散登校初日にまいた「あさがお」が芽を出していました。いつもの学校の姿が戻ってきたことをうれしく思います。明日も元気に登校してください。

☆遊具で楽しく　　　　　　　　 ☆元気な声が
　

☆今日の簡易給食　　　　　　　 ☆１年生給食の様子
　

☆６年生給食の様子　　　　　　 ☆１年生　あさがおの芽が出ました
　

　午前中授業が今日から始まりました。朝、正門から入ってくる子供たち、スクールバスから降りてくる子供たちを見ていると、全校生が登校できる日が来て本当に良かったと思いました。早速、カバンを教室においてすぐに校庭で遊ぶ児童も見られました。今週は、学習指導と並行しながら、さらに感染症予防が実践できるよう努めていきたいと考えています。

 ウイルスに感染したら、なおらないの？なおるなら、どうやってなおるの？

　ふつうは、なおります。たとえば、インフルエンザもウイルスによるものですが、なおりますよね。あたらしいコロナウイルスに感染しても、なにも症状もない人もいます。症状がでても、ふつうのかぜのようになおるひともいます。

　でも、いま、こまっているのは、あたらしいコロナウイルスに感染したことで、息をすうはたらきがうまくいかなくなってしまう人も出ているからです。

　ではどうやったらなおるのでしょうか。まずウイルスがはいりこんだ細胞は、ウイルスをたくさん作らされた上に、ふつうはそのまま死んでしまいます。すると体の免疫細胞がこれをそうじします。その時、免疫細胞はだんだん「べんきょう」し、ウイルスを見つけられるようになっていきます。ウイルスを見つけられると、免疫細胞がウイルスもこわせるようになります。こうして、ウイルスも、ウイルスに感染した細胞も体の中からへって、なおっていきます。

 免疫細胞がたたかっているのをたすけるのに、くすりはないのでしょうか？くすりのはたらきは大きくわけて二つあります。くすりのはたらきは、ひとつは、ウイルスが人の細胞に入り込むのをじゃますることです。もうひとつは、ウイルスが増えるのをふせぐはたらきです。コロナウイルスはいまの新しいものが出るまではふつうになおるものとおもわれていたので、くすりがまだありません。

　今回が最終回になります。私たちはしばらくは新型コロナウイルスと共存していかなければなりません。学校では「学校の新しい生活様式」に努めていきます。

分散登校４日目！
　今日の子供たちの様子です。今日も元気に登校し、しっかり学び、楽しく遊びました。学校生活のリズムが少しずつ戻ってきました。
　来週からは、午前中授業が始まります。馬頭小学校の☆オールスター☆が勢揃いです。感染症対策を万全に行いながら、楽しい学校生活を送りましょう。

☆３年生　算数の授業　　　　　 ☆2年生トマトの観察
　

☆2年生　算数の授業　　　　　   ☆竹馬遊び
　

　まず、どんなもの（物質）がウイルスがふえるのを止められるか、さがさないといけません。ウイルスをふえなくするには、ウイルスが細胞に入るところをじゃましたり、ウイルスのコピーを作れなくなったりさせたりするこうかがひつようです。それを、しらべて、さがさないといけません。これに長い時間がかかります。

　次に、こうかがあるもの（物質）が見つかったとしても、それが本当にたくさんの人に効くのかをたしかめないといけません。
　それだけでなく、副作用といって、望まない働きで人のからだを傷つけてしまうことがないか、たしかめるひつようもあります。とくに、ウイルスがふえるしくみは、人間の細胞がそのぶひん（タンパク質など）をつくるしくみと同じしくみを使います。だからウイルスが増えるのだけをとめられているか、よく気を付けないといけません。これにも長い時間がかかるのです。

分散登校３日目！
　今日は、分散登校３日目です。A班の登校日でしたが、全員休まずに登校しました。やはり、子供たちは、学校を楽しみにしているのですね。
　２回目の登校で、子供たちも次第に学校生活に慣れてきたようです。いよいよ、本格的に学習が始まりました。教室に子供と先生がいて、黒板に字が並んでいる光景は、当たり前のことですが、とても素晴らしいことです。

☆６年　算数の授業から　　　　 ☆５年　社会の授業から
　

☆１年　自分のことを話そう　　 ☆１年　学習の決まり
　

☆外国語教室　時差の話　　　　 ☆外国語教室　いろいろな国
　
　
　今年から、英語専科の長嶋先生とＡＬＴのエスター先生を迎えて外国語と外国語活動の学習が始まりました。外国語教室もいろいろな資料が掲示されて、皆さんを待っています。

ウイルスはとても小さいのに、

どうしてせきをしても、マスクのあみめから出ていかないの?

　ウイルスは、せきやくしゃみでできる水てきの中に入って空気中に出ていきます。それだから、マスクでこの水てきを遠くの空気の中へ出ないようにすれば、ウイルスが空気中に出てしまうのをふせぐことができるのです。

　以前もホームページで紹介したテレビスクールとちぎですが、２０日からも自宅学習ガイド番組が放送されます。ぜひご活用ください。
https://www.tochigi-tv-school.jp/

①番組表を見て、視聴する番組を確認する。
②教科書とワークシートを用意する。
　（テレビスクールとちぎのＨＰからワークシートをダウンロード）
③ワークシートに記入しながら番組を視聴する。
※番組放送後は、youtube チャンネル　とちテレ公式アーカイブで視聴できます。

（発展）
④重要なポイントをノートにまとめる。
⑤更に詳しく調べたり、番組で紹介された発展問題に挑戦する。

※ワークシートをご家庭でダウンロード・プリントアウトできない方は、担任までお知らせください。学校でお渡しします。

ウイルスに感染している人がさわったものをさわると、うつってしまうの？です

　コロナウイルスがたくさん入った水てきが、せきやくしゃみから手のひらについて、その手で持ったりさわったりした何かのものについてしまうこともあるでしょう。えんぴつ、はさみ、などなど。こうした、さわったものが、どんな材料でできているかにもよるのですが、ウイルスとしてはたらけるままで、数分から長いときには数時間以上、ウイルスのついた手でさわったあとにのこることもあるようです。それを別の人が手でさわって、そのときに、そこにのこっていたウイルスが手についてしまうことはあるでしょう。その手で、はな目口など顔をさわって、うつってしまうことは、ぜったいにないとはいえません。（手でさわっただけだったら、うつりません。顔をその手でさわってねんまくにつくと、あぶないかもしれない、ということです。）

分散登校二日目です！
　今日は、Ｂ班が登校してきました。
　あいにくの雨ですが、今日も「子供たちの元気な笑顔」が、学校に戻ってきました。1時間目は、全クラスで学級指導が行われ、その後は、学習です。1年生は、学校探検を楽しんでいました。

☆感染症予防のための学級指導　 ☆「心のアンケート」実施
　
　　　　　　　　
☆雨のため教室で読書　　　　　 ☆1年生は学校探検（図書室）
　

 　分散登校二日目、あいにくの雨でしたがＢグループの子供たちが、特別編成の徒歩班、バス通学班に分かれて元気に登校してきました。本校では、昨日から職員が分担して街頭指導やバスに一緒に乗っての乗車指導を行っています。久しぶりの学校ですね。友だちや先生と再会して、楽しい一日を過ごしてほしいと思います。

同じところにいたとしても、ウイルスに感染する人としないひとがいるの?　です。

分散登校初日です！
　学校に足りなかったものが、ようやく戻ってきました。
「元気な子供たちの笑顔」です。
久しぶりの学校、久しぶりの教室、久しぶりの友達に、子供たちの笑顔がはじけていました。１時間目は、全クラスで、「感染症予防」と「正しい手洗い」について学級指導が行われ、２時間目からは、久々の学習の時間です。各クラスとも、落ち着いて学習に取り組んでいました。これまでの保護者の皆様のご協力に心より感謝申し上げます。

  ☆手洗い指導　　　　　　　　 　☆感染症予防の話
  　　
　
  ☆久しぶりの外遊び　　　　　　　☆ソーシャルディスタンス☆じゃんけん

明日は、Ｂ班が登校します。楽しみにしています。

　せきやくしゃみでできた水てきは、だいたい１～２メートルとぶといわれているからです。もちろん、せきやくしゃみでできる水てきの大きさはいろいろできます。大きさが小さくなるほど、もっと遠くまでとんでいくことができるし、空気の中に長い時間のこれてしまいます。ただ、水てきが小さいほど中に入っているウイルスのつぶの数も少なくなるでしょうし、また、せきやくしゃみでできる多くの水てきは１～２メートルとぶもののようです。それなので、1～2メートル、はなれることが大切といわれています。

　みっぺいくうかん（密閉空間）が良くないのはどうして？　です

　ウイルスは、せきやくしゃみのときにでるしぶきにたくさん入っています。このしぶきは、せきやくしゃみをしたひとから 1～2メートル、空気の中をただようと言われています。
　ウイルスを増やしている人がせきやくしゃみをちかくですると、だからうつりやすいのです。また、窓を閉じて、くうきのこうかん（換気）をしないでいると、ウイルスのつぶがたくさん詰まった水てきが、へやの空気の中に、たくさんのこったままになってしまいます。そうすると、なかにいる人たちが、それをすいこむことになってしまいますね。

ウイルスはどうやったら死ぬの？手を洗う時は石鹸をつけたほうがよいの？水だけではだめなの？についてです　　　　　　

　ウイルスのつぶは、おおまかにいうと、入れ物となかみでできています。入れ物にあたるところ（まく（膜））は、そのそとがわとうちがわは水にとけ、でも真ん中が油にしかとけないようなまくでできています。それなので、その入れ物をこわしてしまえば、ウイルスとしてはたらけなくなって、人の細胞にはいれなくなるし、だからふえなくなります。

（洗い方）このウイルスの入れ物のこわし方は、油にとけやすいところも水にとかしてしまうことです。そのためには、油を水にとかせる、（よくあわだてた）せっけんや、こいアルコールにつけることです。みずだけだと、ウイルスの入れ物がこわせませんから、ウイルスのはたらきはそのままです。

　口やはなのなかを見ると、例えば手のひらなどの肌（はだ）のひふとはちがいますね。ひふよりも赤くてしめっています。ここをねんまく（粘膜）といいます。赤いのは血管(けっかん)がひょうめん（表面）にちかいところにあるからです。粘膜からウイルスが入りやすいわけは、一つは、皮膚にはある角質〈かくしつ…垢（あか）になるところ〉が粘膜にはないからかもしれません。ほかにもいろいろわけがあるでしょうが、血管がからだのひょうめんから近いからかもしれないし、しめっていて、ウイルスが入っているしぶきがくっつきやすいからかもしれません。

　栃木県教育委員会から、臨時休業中の「学びの保障」に向けた
応援サイトが紹介されましたので、ぜひご活用ください。

http://www.tochigi-edu.ed.jp/educenter/?page_id=33

　まず、私たちの体は、とてもたくさんの、さいぼう（細胞）という、小さな部屋のようなものからできています。私たちがうまれるときは、一つの細胞からはじまりますが、それがどんどんわかれてふえて、体の中のやくめをぶんたんするようになって、私たちの体はできています。

　ウイルスは、動物や人のなかでふえます。いませつめいした体の細胞にとりこまれると、細胞がはたらいたりふえたりするしくみをそのままのっとって、ウイルスのコピーを作らせます。

　ふえたウイルスは、せきやくしゃみで出るしぶきなどによって、動物や人のからだから、また外へとび出ます。その後は、空気のなかの水てきに入ってとんでいきます。それを別の人がすいこみます。そうすると、まずウイルスのつぶは、すいこんだ人の、ねんまく（粘膜)というところにくっつきます。ねんまくは、くちのなかや、はなのなかの、あかくてしめったところです。この時、すいこんだ水てきのつぶが大きいか小さいかによって、口や鼻から、肺のおくのほうまでの、どの場所にくっつきやすいかがちがいます。せきやくしゃみのしぶきのおおきさだと、鼻やのどにくっつきやすくなります。（それで、ウイルスが体でふえていて  せきやくしゃみをする人がいると、その人のちかくではうつりやすくなってしまいます。）

　いろいろな名前の理由があります。今はやっているコロナウイルスは、表面にコロナ(ギリシャ語で「王かん」)のような形がいっぱいできるので、そのような名前になりました。昔は、ウイルスに、はやりはじめた場所の名前をつけることもありました。例えばスペインではやりはじめた（と思われた）「スペイン風邪」がそうです。でも、場所の名前をつけてしまうと、その場所の人が全員その病気にかかっているわけではないのに、全員がかかっていると思われてしまうかもしれませんね。そのため、ウイルスに場所の名前をつけるのは、やめようということになりました。

　勉強、運動をした後は、ぜひ読書をしてはどうでしょうか。しかし、図書館もやってないし、本屋さんに行くのも心配ですよね。そこで、国語や道徳の教科書をぜひ読んでみてはどうでしょうか。１回読んで、「すてきだな」「おもしろいな」と思ったところに線を引いたり、ふせんをはったりしてみてください。そして時間がたってから、また同じ文章を読み直してみてください。１回目と２回目では、心に残る部分が変わっているかもしれません。読む場所や時、気分によって感じ方が「変化」しているのを感じられるのが読書の面白さの１つだと思います。ぜひ、ためしてみてくださいね。
 　そして、前回お話ししたメダカのオスとメスの見分け方についてです。


　背びれの切れ込み、しりびれの大きさで見分けることができます。詳しくは理科の教科書や、可能な方はＮHK for School、Ｅテレで火曜日９：３５から放送の「ふしぎエンドレス」をご覧ください。

　　課題の受け渡し場所について
　メールでお知らせしましたとおり、５月７日（木）に課題の受け渡しを行います。今回は、受け渡し場所を体育館といたしました。会場のレイアウトは写真のとおりになっておりますので、課題の提出と新しい課題の受取をセルフサービスでお願いします。靴のままでお入りいただき、体育館玄関から西の出口まで一方通行で進んでください。

　　 　　

　臨時休業中のお子様の学びの一助としてご活用ください。

１．とちテレ　テレビスクールとちぎ
https://tochigi-tv-school.jp/

5月2日から放送されます。各教科放送終了時間の60分後からYouTubeのとちテレ公式アーカイブチャンネルにて動画配信もあります。また、ワークシートのダウンロードも可能です。

２．宇都宮大学付属小学校　配信教材
http://www.edu.utsunomiya-u.ac.jp/fsight/elementaryschool/index.html

授業の様子を見たり、ワークシートをダウンロードしたりできます。

３．国語、理科、外国語の教科書にあるＱＲコードの活用



スマホやタブレット等で読み取ることで、関連する動画などを見ることができます。

※通信料が発生しますので、保護者の管理の下、是非ご活用ください。

　６年生のみなさん、こんにちは。

　歴史の学習が始まるみなさんに、問題です。

　　　「昨日は何の日だったでしょうか？」

　正解は、「昭和の日」です。祝日ですよね。国民の祝日。では、「昭和の日」ってどんな日なのか、何のために作られた日なのか知っていますか？どうして祝日に設定されているのでしょう？今日はそれをみなさんに教えますね。長いけど、勉強になるからぜひ読んでね。

この日は昭和天皇の誕生日であり、1948年7月に国民の祝日に関する法律が公布・即日施行されてから1988年（昭和63年）までは天皇誕生日と定められていました。その後、天皇が替わり、平成が始まると「みどりの日」、2007年からは「昭和の日」と、名前が移り変わってきました。

日本の歴史の中で様々な元号がありますね。今の元号からさかのぼっていくと

【令和→平成→昭和→大正→明治】くらいまでは、みんなも知っていますよね。明治より前の時代は、ぜひ調べて、自主学習にしてください。　

ところで、祝日の名称に元号がつけられているは「昭和の日」だけです。では、なぜ明治の日や大正の日はないのでしょうか。昔、天皇の誕生日は「天長節」という祝日でした。明治天皇の誕生日は11月3日、大正天皇の誕生日は、8月31日ですが盛暑期にあたり各種式典を行うことが困難であることから10月31日が天長節祝日とされていたそうです。平成の天皇誕生日は12月23日、令和の天皇誕生日は2月23日です。みんなが４年生のときは、天皇誕生日としての祝日は２学期終業式前になっていたけれど、５年生のときの天皇誕生日は2月23日のため、2月後半に祝日が変更になっていたわけです。（23日が日曜日だったため、翌日が振替休日として月曜日が休みだったのです！）

　学校が休みで「ラッキー(^_^)v」って思うだけだった祝日も調べてみるとおもしろい発見がありそうですね☆そのほかに、どのような国民の祝日があるのか、なぜ祝日に設定されているのか調べてみましょう。

　ちなみに、社会科で出している課題の中に、「国民の祝日」でてきますよ
(＊^_^＊)♡

　昨日、今日と、提出物や学習課題の受け渡しのため、わざわざご足労いただきありがとうございました。家庭訪問が中止となったため、保護者の皆様と対面できるよい機会となり、また、子供たちの様子も聞くことができました。ご協力に感謝申し上げます。
　学習は、教科書なども少しずつ進めていただけますようお願いいたします。
　

　４年生のみなさんこんにちは！
　今日、先生たちは理科の授業で観察する植物の種をまきました。
　何の種でしょうか？
　
　種の大きさはどのくらいかな？
　
　１つ１つ丁寧にまきました。
　

　
　水をたっぷりあげました。
　何の種かな～

　

　正解はひょうたんの種でした!!
　いつ芽がでるでしょうか？予想してみてください。
　どれだけ成長しているか楽しみですね。

★先生からの応援メッセージ収録しました★
　休校が、さらに延長になり、子供たちも残念な気持ちでいることと思います。先日、ケーブルテレビで放送する「子供たちへの応援メッセージ」の収録が、馬頭小学校体育館で行われました。各学年の担任の先生方が、趣向を凝らして馬頭小学校の子供たちにメッセージを届けました。放送は、24日（金）の予定です。楽しみにしていてください。先生方の思いが、皆さんの心に届きますように・・・　　　

　

入学式
　4月10日、暖かい春の日差しの中、馬頭小学校入学式が行われました。今年の1年生は、46人（男22人、女24人）、担任の先生から名前を呼ばれると元気いっぱい返事していました。残念ながら、学校は、13日～24日まで感染症予防のため休校になりますが、再開された際は、楽しい小学校生活が送れるよう全校生、全職員で支援していきます。もう少し、待っていてください。　

始業式が行われました！
　本日、始業式が行われ、元気な子供たちが学校に帰ってきました。校長先生からは、３匹のカエルの話をいただきました。「かんガエル」自分の考えを持つこと、「まちガエル」間違いを恐れずチャレンジすること、「ふりカエル」自分を振り返ること、この３つのことを、今年１年間頑張っていきましょうという内容でした。

そのあとは、各教室で、感染症予防について担任から話を聞きました。３つの「密」を避けるための過ごし方や手作りマスクの作り方などについて指導しました。

　修了式
　本日２４日修了式を無事終了することができました。臨時休業中の中での修了式でしたが、大変素晴らしい態度で式に臨むことができました。
　学校長の式の言葉では、今年度を振り返っての話、なぜ臨時休業になったかの話、臨時休業中と春休みの過ごし方についての話がありました。
　これから春休みに入ります。新型コロナウイルス感染についてもまだまだ予断を許さない状況にあります。気持ちを緩めずに新年度が普段どおりの学校生活が送れることを切に願っています。
　一年間ありがとうございました。
    始業式は、４月８日（水）になります。通常登校の予定となっています。
　

　令和元年度卒業式
　晴天に恵まれ、令和元年度の卒業式が行われました。今年度の卒業式は臨時休業中の中で行われ、すべてが練習なしで式に臨みました。卒業生・在校生本当にぶっつけ本番とは思えないような動きと態度でした。
　卒業生５４名　中学校での活躍を祈念します。

明日は卒業式
明日はいよいよ卒業式です。今日は職員一同　万全な準備を整えておきます。皆さんが元気に登校する姿を楽しみに待っています。
 　


学校評価について
　本年度の学校評価につきまして、教職員の中の評価、保護者の皆様からの学校診断アンケート、学校評議員さんからの意見等を反映し作成しましたのでご覧ください。
　左側メニュー「学校評価」の中にあります。

　６年生を送る会
　２８日３・４校時に６年生を送る会を行いました。５年生が中心となって準備をし３校時に全体会でプレゼントを６年生に渡しました。４校時は６年生がグループごとにそれぞれのクラスを訪問しお楽しみ会に参加しました。
　笑顔あふれる会になりました。
　　

　　花のプレゼント
　２７日児童会行事の花のプレゼントを行いました。毎年恒例になっている行事で、いつもお世話になっている方々にパンジーをお配りしました。
　　

　　３年生総合「きょう土の名人に学ぼう」
　２７日、３年生総合の学習「きょう土の名人に学ぼう」で体験学習を行いました。木工名人、ちぎり絵名人、まゆ玉細工名人、はがき絵名人の先生方をお迎えして、それぞれの作品作りに熱心に取り組むことができました。名人の先生方も、一生懸命に取り組む子供たちの様子や作品のできばえを見て、とても感心してくださいました。
　

　　　こども園児　学校訪問
　19日になかのここども園、わかあゆこども園児　２０日にはひばりこども園児が小学校を訪問しました。この事業は、来年度小学校に入学する園児が小学校を訪問し、どんな学習をしているのか、どんな教室があるのか見学し入学に際しての不安を少しでも取り除くためのものです。
　１年生の教室では、園児が１年生の椅子に座り１年生が黒板の前に立ち質問に答えるといったことを行いました。「勉強は難しいですか」「休み時間案は何をしていますか」「給食はおいしいですか」などの質問があり、１年生がしっかりと答えていました。
　そのあと、ほかの学年が授業している様子を廊下から見たり、図書室などの特別教室を見学したり体育館を見学したりしました。
　４月の入学を待っています。
　

　　　読書感想画コンクール
　図書委員会主催の読書感想がコンクールが行われ、優秀作品が掲示されました。今年も力の入った素晴らしい作品がそろいました。最優秀賞は、６年の荒井　英望さんの作品の
「風になった名犬チロリ」を描いた感想画が選ばれました。