日誌
コミュニケーションタイム
本日の朝、ランチルームでコミュニケーションタイムを実施しました。校長先生のご指導の下、「自分の長所、いいところ」について話し合いました。生徒一人一人の表情が穏やかで、意見が述べやすい雰囲気ができています。4月のスタートに比べて自分の意見や考えをスムーズに述べることできるようになりました。
部活動の様子(1/28)
【卓球部】
【バレーボール部】
【サッカー部】
【野球部】
【ソフトテニス部】
授業の様子(1/28)②
本日5校時1年生 体育の授業の様子です。バスケットボールの学習です。
今日の給食(1月28日)
~全国学校給食週間~ ~地産地消献立~
県産小麦コッペパン・メープルジャム 牛乳
スペイン風オムレツ かんぴょうサラダ
ミートボールブラウンシチュー
《 ひとことメモ 》
かんぴょうは、中国を経て日本へ伝わりました。栃木県には、江戸時代後期に伝わり、現在、上三川、石橋、壬生を中心に栽培され、全国1位を誇る特産品になっています。
かんぴょうは夕顔の実「ふくべ」から作られています。夕顔はひょうたんと同じ仲間ですが、ひょうたんと違い、夕顔には苦み成分がほとんど含まれていないため、野菜として食べられるようになりました。夕顔はおもに2種類あり、かんぴょうに使われる丸い形の「丸夕顔」、もうひとつは長い形の「長夕顔」で煮物や汁物で食べられています。
今日は、かんぴょうを使ったサラダです。
授業の様子(1/28)①
本日1校時 3年1組技術、1年2組英語の授業の様子です。
1年2組 英語の授業の様子
授業の様子(1/27)2年体育、1-2書道
本日5校時、2年生体育の授業の様子です。バレーボールの試合をしていました。みんな楽しく声を掛け合いながら活動していました。
1年2組 書道の授業でした。一筆一筆集中して書いていました。
今日の給食(1月27日)
~全国学校給食週間~ ~地産地消献立~
ごはん 牛乳 ほんもろこのり塩から揚げ
五目きんぴら ゆばの味噌汁
《 ひとことメモ 》
ほんもろこは滋賀県の琵琶湖だけに生息する琵琶湖固有のコイの仲間です。コイ科の魚の中で もっともおいしいと言われています。
那珂川町では特産品のひとつとしてほんもろこの養殖に取り組み、現在は町内の5か所で養殖されています。やわらかく骨ごと全部食べられるため、成長期に必要なカルシウムをとることができます。
今日は、ほんもろこの他にも、豚肉、まこもたけ、ごぼう、にんじん、しいたけ、ゆば、ねぎなど、那珂川町産や栃木県産の食材を多く使った地産地消献立にしました。
授業の様子(1/24)②
5校時 3年生の体育の授業の様子です。バドミントンをしていました。白熱したゲームを展開していました。
今日の給食(1月24日)
~全国学校給食週間~
~馬頭小6-2リクエスト献立~
わかめごはん 牛乳 鶏のから揚げ
春雨サラダ ワンタンスープ いちごクレープ
《 ひとことメモ 》
1月24日から30日までは全国学校給食週間です。日本の学校給食は、明治22年に山形県鶴岡市で、お弁当を持ってこられない子供たちのために、お寺のお坊さんが、おにぎりや焼き魚、漬け物の昼食を出していたのが始まりと言われています。当時は、空腹を満たすための給食でした。その後、栄養を考えた給食、メニューが広がる給食、多くのことを学べる給食へと、時代によって役割や献立が変化してきました。
今日は、馬頭小学校6年2組のリクエスト献立です。「栄養バランスよく、みんなが好きで、よく食べるものを組合せ、食品ロスを減らすことを考えました。」とのメッセージです。
授業の様子(1/24)
1年1組 美術の授業の様子です。静かに集中して取り組んでいました。
授業参観
本日の5、6校時は授業参観でした。親が来て緊張している生徒もいれば、いつも通りのマイペースな様子で授業に臨んでいる生徒もいたりと様々でした。保護者の皆様、お越しいただき誠にありがとうございました。
【1-2理科】
【3-1社会】
【1-1国語】
【2年 数学】
【3-1国語】
【1-2音楽】
【1-1理科】
【2年 社会】
今日の給食(1月23日)
コロッケパン(丸パン・豚肉コロッケ・中濃ソース)牛乳
コールスローサラダ かぼちゃのシチュー
《 ひとことメモ 》
コロッケとはふかしたじゃがいもをつぶし、炒めた玉ねぎとひき肉を加えて形を整え、衣をつけて揚げた料理です。
フランス料理の前菜のひとつ「クロケット」がコロッケのルーツといわれています。日本へは明治維新にさまざまな西洋料理が伝わり、西洋のクリームコロッケをまねして、日本のコロッケができました。大正時代、洋食のトンカツは13銭、ビーフステーキは15銭だったのに対し、コロッケは25銭ととても高価な料理だったそうです。
今日は、栃木県産の豚ひき肉が入ったコロッケです。パンに挟んで食べてください。
授業の様子(1/23)①
2校時、2年生美術の授業の様子です。張り子の仕上げです。色を塗っていました。
授業の様子(1/22)②
2校時1年2組技術の授業の様子です。
授業の様子(1/22)①
1校時 1年1組 技術の授業の様子です。
今日の給食(1月21日)
食パン・リンゴジャム 牛乳
プレーンオムレツ 海藻サラダ ポークビーンズ
《 ひとことメモ 》
卵として食用とされるのは、にわとりの卵(鶏卵)、うずらの卵、中華料理のピータンで知られるあひるの卵の3種類です。卵は、たんぱく質が豊富に含まれる栄養価の高い食品です。ゆでる、焼く、炒めるなど、さまざまな料理に使われています。
今日は代表的な卵料理のひとつオムレツです。オムレツは、溶き卵に塩こしょうなどで調味し、油やバターをひいたフライパンで焼きながら、半円形や木の葉形に成形して作(つく)るフランス発祥の料理です。少ない食材で、短時間で作ることができるため、さまざまな国で食べられています。
授業の様子(1/21)
1年1組 書道の授業の様子です。
2年生 書道の授業の様子です。
今日の給食(1月20日)
ごはん 牛乳 いか天ぷら・天丼のたれ
ほうれん草のおひたし さつま汁
《 ひとことメモ 》
いかは種類が多く世界中の海に約500種類、日本近海には約130種類いるといわれています。そのうち私たちが食べているのは30種類ほどです。
日本では古くから食べられていて、全国各地にいかの郷土料理があります。種類によって旬の時期が異なり、一年を通して味わうことができます。
いかにはタウリンが豊富に含まれており、疲労回復に効果があります。
今日はいかの天ぷらです。ごはんにのせて、天丼のたれをかけて食べてください。
授業の様子(1/20)
本日2校時、2年生社会の授業の様子です。個人、ペア、グループと様々な形態で、まとめを進めていました。
今日の給食(1月17日)
~食育の日献立~
ごはん 牛乳 さば味噌煮
じゃがいもそぼろ煮 高野豆腐の田舎汁
《 ひとことメモ 》
じゃがいもの原産地は南米のアンデスです。南米からヨーロッパに伝わりました。日本に初めてじゃがいもが伝わったのは1600年頃で、オランダ人がジャカルタから運んできたため、ジャガタライモと呼ばれていました。
じゃがいもには、ビタミンCが豊富に含まれています。じゃがいものビタミンCは、主成分のでんぷん質により保護されているため、加熱してもこわれにくい特徴があります。
今日は、豚ひき肉や玉ねぎなどと一緒に煮たじゃがいものそぼろ煮にしました。